Сценарий библиотечного праздника
«Побережье света и добра…». «Маленький принц» Антуана де Сент-Экзюпери
Автор сценария Кочурова Ольга Васильевна,
библиотекарь-библиограф школы эстетического воспитания «Зеленый росток» г. Абакана

Антуан де Сент-Экзюпери
Источник фото - книга: Сент-Экзюпери, Антуан де. Южный почтовый. Ночной полет. Планета людей. Военный летчик. Письмо заложнику. Маленький принц. Пилот и стихии./ Антуан де Сент-Экзюпери; перевод с француз; вступ. статья Марка Галлая; художник Г. Клодт. – М.: Художественная литература, 1983. – 447 с.

(Советы ведущим библиотечного чтения. Прежде всего необходимо, чтобы детки сами или их родители прочитали сказку и знали ее содержание. Нарисовали иллюстрации к сказке. Подумали над ответами к заранее полученным вопросам. Использовать всевозможные технические средства, чтобы продемонстрировать рисунки самого Экзюпери. Можно организовать кукольный спектакль. Настроить детей на вдумчивое чтение сказки с созданием иллюстраций к ней. Вопросы можно заранее отдать детям, чтобы они подумали над ними и приготовили на них ответы. Короче, если организаторы вложат душу и всё свое сердце и любовь в проведении этого тематического праздника, то ваши усилия, несомненно, оправдаются, и дети навсегда полюбят эту замечательную мудрую сказку. Может быть, для многих ребят она станет помощницей в такой непростой нашей жизни)

Ведущая: Дорогие ребята, всмотритесь внимательно в портрет, который перед вами. Это портрет изумительного человека, французского писателя Антуана де Сент-Экзюпери. Он прожил недолгую жизнь, всего 44 года. Но оставил после себя такой яркий свет, который еще долгие, долгие годы будет согревать людские сердца. По происхождению Экзюпери был графом, Его родители – родом из старинных аристократических семейств. Антуан рано лишился отца, и всю свою любовь мальчик отдавал матери. Мать научила его любить музыку, искусство, но, самое главное, научила уважать человека, видеть в каждом человеке целый мир. Антуан очень любил книги, поэзию, но техника тоже его увлекала. Не сразу, но все-таки он выбрал профессию пилота. Всего за один год сдает труднейший экзамен на гражданского, а затем военного летчика.

А свои впечатления от полетов стал описывать в очерках, рассказах и повестях.

Он говорил: «Для меня летать и писать – одно и тоже».

В то время моторы и самолеты были очень ненадежны, летчики терпели страшные аварии. И сам Антуан не раз терпел крушения и получал серьезные ранения. Его жизнь часто висела на волоске, но все равно больной и израненный он садился в самолет и вновь отправлялся в полет.

Летать, видеть Землю, одну из прекрасных планет вселенной и писать романы, петь гимны Солнцу, Воздуху, Свету и Человеческому братству – всё это слилось воедино в судьбе Антуана де Сент-Экзюпери.

Когда началась война с фашизмом в 1940 году, то Экзюпери отдал всего себя тому, чтобы победить это ужасное зло. Он ненавидел жестокость и насилие. Экзюпери воевал с фашизмом и с помощью самолета, и с помощью пера.

Но вот 31 июля 1944 года Сент-Экзюпери не вернулся с боевой разведки. Он совершил подвиг, и как бы растворился в необъятном небе.

А незадолго перед гибелью Экзюпери написал философскую сказку «Маленький принц», которую полюбили и любят до сих пор люди во всем мире.

(Демонстрация книги «Маленький принц»)

Ведущая: Сент-Экзюпери сам нарисовал рисунки к своей сказке. Они трогательные, нежные и сделаны с большой любовью, совсем, как детские рисунки. А вот какой отзыв о сказке «Маленький принц» написала одна маленькая читательница. Давайте послушаем ее.

Ребенок читает: «Эта сказка не похожа ни на одну, какую мне до сих пор приходилось читать. С первых страниц она вызвала у меня недоумение. Показалась какой-то нелепой и странной. Но чем дальше читала я ее, чем пристальнее вглядывалась в текст, тем больше за внешней несуразицей угадывалось доброе, чистое и мудрое сердце его создателя. Эту сказку нельзя читать для забавы… Ее поэзия откроется лишь тому, кто читает ее с трепетным сердцем, кто увидит в ней больше, чем написано».

(Звучит песня «Маленький принц», в Интернете много видео этой песни. По желанию организаторов чтения можно выбрать любой, мы выбрали запись песни в исполнении Эдуарда Хиля)

Маленький принц.
(Слова Н. Добронравова, музыка Микаэла Таривердиева)
Кто тебя выдумал, звездная страна?
Снится мне издавна, снится мне она.
Выйду я из дому, выйду я из дому –
Прямо за пристанью бьется волна.

Самое главное – сказку не спугнуть,
Миру бескрайнему окна распахнуть,
Мчится мой парусник, мчится мой парусник,
Мчится мой парусник в сказочный путь.

Ветреным вечером смолкнут крики птиц.
Звездный замечу я свет из-под ресниц.
Тихо навстречу мне, тихо навстречу мне
Выйдет доверчивый Маленький принц.

Где же вы, где же вы, счастья острова?
Где побережье света и добра?
Там, где с надеждами, там, где с надеждами
Самые нежные бродят слова.

Ведущая: Дорогие ребята, а мы сейчас отправимся все вместе в путешествие по страницам этой мудрой сказки Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц».

(Путешествие обязательно строится с использованием иллюстративного материала. Это могут быть и заранее изготовленные куклы персонажей сказки. Образцы кукол представлены ЗДЕСЬ - http://www.trinity-church.ru/voskresnaya_shkola/zanyatiya_v_starshej_gruppe/prixodskoj_teatr/malenkij_princz на сайте «Храм Святой Троицы в Хохлах». Можно, конечно, использовать на экране рисунки самого автора сказки Экзюпери. Но желательны все-таки куклы, т.к. дети любят кукольный театр. Можно использовать рисунки Экзюпери, показывая их из-за ширмы. Вариантов много, лишь бы детям было интересно)

Ведущая: Итак. Далеко-далеко в просторах Вселенной кружится крохотная планетка, на которой живет удивительный малыш. Хоть планета его небольшая, всего лишь величиной с дом, малыш старательно наводил порядок – чистил вулканчики, а самое главное – выпалывал вредные сорняки – баобабы, ведь если планета маленькая, а баобабов много, они могут разорвать планету на клочки.

Посмотрите дети, что может стать с планетой, если там живет лентяй. (Демонстрация рисунка Экзюпери)

Ведущая: Маленький принц говорил.

(Выходит ребенок, в костюме Маленького принца и читает, или рассказывает)

Маленький принц: Есть такое твердое правило. Встал поутру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету. Непременно надо каждый день выпалывать баобабы.

Ведущая: Дорогие дети, берегитесь баобабов!!! Маленький принц, а как тебе жилось на твоей планете?

Маленький принц: На своей планете я очень любил любоваться на закаты. Но мне было одиноко, мне не хватало друга. Но вот однажды утром, едва взошло солнце, случилось прекрасное чудо. На моей планете появилась Роза.

(Ведущая под музыку показывает всем детям живой цветок розы, а потом ставит ее в вазу. Звучит в записи фрагмент аудиосказки, которую можно найти по этой ссылке http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&v=0ScZcNJhQIk&NR=1 После слов «какой трудный характер у этой розы» - можно показать танец РОЗЫ с живой розой в руках)

Ведущая: К большому сожалению, Маленький принц и Роза не смогли понять друг друга, не смогли понять того, что каждый из них в ответе друг за друга. Маленький принц обиделся на Розу и решил улететь со своей планеты в большое путешествие. А отправился он странствовать с перелетными птицами.

(Демонстрация рисунка и звучит песня Маленького принца в записи:
Лечу-лечу-лечу я.
И страшно мне, и весело.
Весь мир узнать хочу я,
И очень тороплюсь

Эта песенка как бы означает перелет малыша с планеты на планету. Из-за ширмы, или на экране появляется Король)

Ведущая: На первом астероиде жил король.

Король. А вот и подданный! Подойди, я хочу тебя рассмотреть.

(Маленький Принц зевает)

Король. Этикет не разрешает зевать в присутствии монарха. Я запрещаю тебе зевать!

Принц. Я нечаянно. Ваше величество, я долго пробыл в пути, и очень устал.

Король. Повелеваю! Сядь!

Принц. Ваше величество, позвольте вас спросить.

Король. Повелеваю! Спрашивай!

Принц. Ваше величество, а чем вы правите?

Король. Всем! (поводит рукой)

Принц. И звезды вам повинуются?

Король. И звезды! Звезды повинуются мгновенно.

Принц. Пожалуйста, сделайте милость, повелите солнцу закатиться.

Король. Будет тебе и заход солнца! Надо только дождаться благоприятных условий, ибо в этом и состоится мудрость правителя. Сегодня это будет...в семь часов сорок минут вечера. И ты увидишь, как точно выполняются мои приказания.

Принц. Жаль! Ну, что ж. Мне пора.

Король. Повелеваю! Останься! Я назначу тебя министром юстиции.

Принц. Но ведь здесь некого судить!

Король. Тогда суди сам себя. Это самое трудное. Себя судить куда труднее, чем других. Если ты сумеешь правильно судить себя, значит, ты поистине мудр.

Принц. Сам себя я могу судить где угодно. И вообще мне пора!

Король. Тогда я назначаю тебя послом!

Принц. Странный народ, эти взрослые…

Лечу-лечу-лечу я.
И страшно мне, и весело.
Весь мир узнать хочу я,
И очень тороплюсь.

(Из-за ширмы появляется Честолюбец)

Ведущая: На второй планете жил Честолюбец.

Честолюбец. Вот и почитатель!

Принц. Добрый день. Какая у вас забавная шляпа.

Честолюбец. Это чтобы раскланиваться, когда меня приветствуют. К несчастью, сюда никто не заглядывает. Похлопай-ка в ладоши.

Принц. Здесь веселее, чем у старого короля. (И стал хлопать в ладоши. А Честолюбец стал раскланиваться, снимая шляпу).

Честолюбец. Ты и в самом деле мой восторженный почитатель?

Принц. Да ведь на твоей планете больше и нет никого!

Честолюбец. Ну, доставь мне удовольствие, все равно восхищайся мною!

Принц. Я восхищаюсь, но что тебе от этого за радость? Прощай! Право же, взрослые - очень странные люди…

Лечу-лечу-лечу я.
И страшно мне, и весело.
Весь мир узнать хочу я,
И очень тороплюсь.

(Из-за ширмы появляется Пьяница)

Ведущая: На следующей планете жил Пьяница.

Маленький принц. Добрый день! Что это ты делаешь?
Пьяница. Пью.
Маленький принц. Зачем?
Пьяница. Чтобы забыть.
Маленький принц. О чем забыть?
Пьяница. Хочу забыть, что мне совестно.
Маленький принц. Отчего же тебе совестно?
Пьяница. Совестно пить!
Маленький принц. Да, право же, взрослые очень, очень странный народ.

Лечу-лечу-лечу я.
И страшно мне, и весело.
Весь мир узнать хочу я,
И очень тороплюсь.

(Из-за ширмы появляется Фонарщик)

Ведущая: Другая планета была очень занятная. Она оказалась меньше всех. На ней только и помещалось фонарь и Фонарщик.

Принц. Добрый день. Почему ты сейчас погасил фонарь?

Фонарщик. Такой уговор. Добрый день.

Принц. А что это за уговор?

Фонарщик. Гасить фонарь. Добрый вечер.

Принц. Зачем же ты опять его зажег?

Фонарщик. Такой уговор. Когда-то это имело смысл. Я гасил фонарь по утрам, а вечером опять зажигал. У меня оставался день, чтобы отдохнуть, и ночь, что бы выспаться...

Принц. А потом уговор переменился?

Фонарщик. Уговор не менялся. В том-то и беда! Моя планета год от году вращается все быстрее, а уговор остается прежний.

Принц. И как же теперь?

Фонарщик. Да вот так. Планета делает полный оборот за одну минуту, и у меня нет ни секунды передышки. Каждую минуту я гашу фонарь и опять его зажигаю.

Принц. Вот забавно! Значит, у тебя день длится всего одну минуту!

Фонарщик. Ничего тут нет забавного, мы с тобой разговариваем уже целый месяц. Добрый вечер!

Принц. Может быть, этот человек и нелеп, но он не так нелеп, как Король, Честолюбец и Пьяница. В его работе все-таки есть смысл. Когда он зажигает фонарь – как будто рождается еще одна звезда или цветок. А когда он гасит фонарь, как будто звезда или цветок засыпают. Это по-настоящему полезно, потому что красиво. Он не смешон потому, что он думает не только о себе. Вот бы с кем подружиться. Жаль, что его планета такая маленькая – для двоих тут слишком мало места.

Ведущая: Маленький принц побывал еще на планетах, где жили Делец и Географ. Про Дельца малыш подумал, что он рассуждает точно так же как и пьяница, ибо не увидел смысла в его работе. А Географ посоветовал путешественнику посетить планету Земля.

Лечу-лечу-лечу я.
И страшно мне, и весело.
Весь мир узнать хочу я,
И очень тороплюсь.

Ведущая: Маленький принц долго путешествовал по пескам и горам Земле. Она оказалось огромной и пустынной. И, наконец, он попал в сад, где цвело много роз и познакомился с удивительным существом – мудрым Лисом.

(Прослушивание в записи беседы Маленького принца с Лисом и демонстрация во время беседы рисунков Экзюпери).

Ведущая: И вот прошел год, как Маленький принц отправился в путешествие. Он вернулся в пустыню. Шел-шел и наткнулся на пилота и его самолет, который потерпел аварию. Летчик оказался очень добр и чист сердцем. Он понял душу Маленького принца и подружился с ним. Но вот у летчика кончилась вода. И тогда малыш сказал.

Принц. Мне тоже хочется пить. Пойдем, поищем колодец.

Летчик. (Желателен в роли летчика - юноша, можно пригласить помочь старшеклассника) Значит, и ты тоже знаешь, что такое жажда?

Принц. Вода бывает нужна и сердцу… Знаешь, звезды очень красивые, потому что где-то там есть цветок, хоть его и не видно…

Летчик. Да, конечно…

Принц. Знаешь, отчего хороша пустыня? Где-то в ней скрываются родники…

Летчик. Да. Будь то дом, звезды или пустыня - самое прекрасное в них то, чего не увидишь глазами…

Принц. Я очень рад, что ты согласен с моим другом Лисом.

Ведущая: Летчик нес по пустыне всю ночь на руках Маленького принца. Летчик шел и думал, глядя на него.

Летчик. Я несу хрупкое сокровище… ничего более хрупкого нет на нашей Земле... трогательней всего в этом спящем Маленьком принце его верность цветку, образ розы, который сияет в нем, словно пламя светильника, даже когда он спит… он еще более хрупок, чем кажется. Светильники надо беречь: порыв ветра может погасить их…
Ведущая: На рассвете они дошли до колодца. Это был самый настоящий деревенский колодец. Тут были и ворот, и ведро, и веревка… Маленький принц тронул веревку, стал раскручивать ворот. И ворот заскрипел, точно старый флюгер, долго ржавевший в безветрии.

Летчик. Я сам зачерпну воды, тебе это не под силу.

Принц. Мне хочется глотнуть этой воды. Дай мне напиться…

Летчик. И я понял, что он искал! Я поднес ведро к его губам. Он пил, закрыв глаза. Это было как самый прекрасный пир. Вода эта была не простая. Она родилась из долгого пути под звездами, из скрипа ворота, из усилий моих рук. Она была, как подарок сердцу.

Принц. На твоей планете люди выращивают в одном саду пять тысяч роз… и не находят того, что ищут…

Летчик. Не находят…

Принц. А ведь то, чего они ищут, можно найти в одной-единственной розе, в глотке воды… Но глаза слепы. Искать надо сердцем.

Летчик. Да, конечно…

Принц. Я рад, что ты нашел, в чем там была беда с твоей машиной. Теперь ты можешь вернуться домой… И я тоже сегодня вернусь домой… Это гораздо дальше… и гораздо труднее…

Летчик. Малыш, я хочу еще послушать, как ты смеешься…

(В аудиозаписи звучит смех Маленького принца)

Летчик. Это, по-моему, самое красивое и самое печальное место на свете. Этот же уголок пустыни нарисован и на предыдущей странице, но я нарисовал еще раз, чтобы вы получше его разглядели. Здесь Маленький принц впервые появился на Земле, а потом исчез.
Всмотритесь внимательней, чтобы непременно узнать это место, если когда-нибудь вы попадете в Африку, в пустыню. Если вам случится тут проезжать, заклинаю вас, не спешите, помедлите немного под этой звездой! И если к вам подойдет маленький мальчик с золотыми волосами, если он будет звонко смеяться и ничего не ответит на ваши вопросы, вы, уж конечно, догадаетесь, кто он такой. Тогда - очень прошу вас! - не забудьте утешить меня в моей печали, скорей напишите мне, что он вернулся…

Ведущая: Наше путешествие по сказке «Маленький принц» закончилось. Но, думаю, что образ Маленького принца теперь надолго останется в ваших сердечках. А теперь, давайте поделимся впечатлениями и мнениями. (Это вопросы, которые помогут выявить эстетическое восприятие сказки у читателей):

1. Каким эпитетом ты мог бы выразить общее настроение сказки? (нежная, или грустная, или печальная, просто красивая)
2. Что вспомнил или о чем подумал ты, слушая сказку? (ответы личные, самые разные)
3. Какие эпизоды и строки сказки ты мог бы прочесть своему лучшему другу, чтобы доставить ему удовольствие?
4. Как бы ты начал фильм по этой сказке, если бы был режиссером?
5. Какое отношение имеет рисунок слона в удаве ко всей сказке? (Самое главное глазами не увидишь…)
6. Что ты можешь сказать об авторе книги, исходя лишь из содержания этой сказки? (Мнения детей об авторе сказки: «Он любит детей, ценит настоящую дружбу». «Он чистый». «Умеет мечтать и ищет человека, с которым бы мог разделить мечту». «Он одинокий». «Умеет приручать людей и сам быть прирученным2. « Смотрит на мир светлыми и чистыми глазами». «Сохранил в себе детство».)
7. Как объяснить создание военным летчиком в самый разгар войны сказки, не содержащей ничего военного? (Ответы по этому вопросу могут быть и такими. «Эта сказка говорит о причинах войны. Причина – в разобщенности людей, в непонимании их друг другом, в их расчетливости, в корыстолюбии». «В сказке чувствуется призыв к миру, к единению людей, к всеобщему приручению, ответственности за всё происходящее». «Сказка отражает тоску летчика по родине. Как принц не мог жить без своей планеты, так и летчик без родины, которую он вынужден был покинуть»).
8. Как понимаешь ты слова: «Зорко одно лишь сердце»?
9. Почему Маленький принц захотел подружиться с Фонарщиком?
10. Как вы понимаете слова Лиса: «Ты навсегда в ответе за всех, кого приручил»?
11. Сказку «Маленький принц» любят во всем мире. Как вы думаете, почему?
12. Какие вопросы у тебя возникли при чтении сказки?

Ведущая: Молодцы ребята, вы замечательно отвечали на вопросы, значит, сказка коснулась вашей души и вашего сердца. А это самое главное. Если вам будет трудно сделать какие-то поступки, то вспомните про Маленького принца и подумайте, а как бы он поступил на вашем месте.

Прасолов Алексей (1930-1972)
***
Я вспомню сказку Сент-Экзюпери,
Как мудрый сон, что не любому снится.
Среди пустыни в час глухой зари
Услышу голос Маленького Принца.
Искал он розу в знойной полумгле
На дальней, им покинутой планете.
И за пять тысяч роз не отдал на Земле
Одну, неповторимую на свете.
Ее могли в разлуке защипать –
Кому страшны, кому страшны четыре
Наивных в детской дерзости шипа
От всех недобрых в ненадежном мире! 29 января 1963 г.

А теперь посмотрим под замечательную космическую музыку «Серебряная мечта» советской группы «Зодиак» ваши рисунки-иллюстрации к сказке «Маленький принц», и пусть каждый из вас вспомнит своего лучшего друга, всё то хорошее, что есть в нашей жизни.

Приложения к сценарию:

Рисунки учеников школы эстетического воспитания «Зеленый росток», выполненные под впечатлением от прочтения сказки «Маленький принц»

Рисунки, конечно, наивны и далеки от совершенства, но дети рисовали, значит, они думали про Маленького принца, чувствовали и сочувствовали ему и всей сказке.

Советы учителям и библиотекарям по углублению восприятия школьниками сказки Экзюпери «Маленький принц» (Источник: Тихомиров И. «Маленький принц» Сент-Экзюпери в восприятии школьников старших классов./ И. Тихомиров.// О литературе для детей. Вып. 15. – Ленинград: Детская литература, 1970. – 174 с.

Великая любовь к людям – лейтмотив всех книг писателя Антуана де Сент-Экзюпери. Критик назвал Экзюпери «Садовником в пустыне». Почему?

Он был поэтом полета в беспредельности неба и в сфере духовности. Сказка «Маленький принц» опубликована в США в 1943 году на английском языке. Улыбчивая, задушевная сказка. Она прозвучала, как призыв к жизнелюбию и высокой человечности. Сам Экзюпери писал:

«Угроза смерти страшна тем, что может отозваться болью в сердцах близких».

«Друг – это тот, кому нужны другие».

«Умирают только за то, ради чего стоит жить».

«Мы объединяемся в улыбке».

«Я не хочу, чтобы мою сказку читали для забавы». Для чего же?

Особенность сказки – огромная эмоционально-смысловая емкость, дающая простор воображению и фантазии читателя. Сказка такая же нежная и щемящая, как музыка Александры Пахмутовой в песне «Нежность».

«Самое главное то, чего не увидишь глазами» – ключ к восприятию сказки, ее пароль: самое главное в ней не то, что лежит на поверхности, но то, что скрыто, «зашифровано» внутри ее образов.

В сказке заключен огромный источник пробуждения в эстетически неразвитом читателе его художественных возможностей. Следует идти по пути выявления и пробуждения целостного эстетического чувства, эмоциональной возбудимости, творческого воображения, образного видения.

П. Дэкс сказал: «Нужно уметь прочесть в простых словах этой сказки много настоящей боли, самую душераздирающую драму, когда-либо выпавшую на долю человека…».

Морис Ваксмахер писал: «Аллегория сказки проста и необычайно многослойна. Ее не следует скрупулезно расшифровывать, ее нужно воспринимать целиком, залпом, сразу: мудрость ее намеков доходит через музыку слов, через мягкость переходов от шутки к раздумьям, от веселой улыбки к печальным воспоминаниям, полутона эти тонки и улыбчивы, как изящные акварели, которыми украсил ее автор».

Ассоциация сказки со стихами Михаила Львова:
Быть со всеми повсюду –
всей душою, всей страстью
До минуты предельной!
Нет отдельного счастья,
Нету правды отдельной…

Отвечая на вопросы, читатели разделились на две категории: одни считали ее «нудной», другие – «прекрасной». По этому поводу С. Рассадина сказала: «Все хорошие, тонкие, умные читатели хороши по-своему. Все плохие – похожи друг на друга».

Поэтому перед прочтением сказки необходима рекомендательная беседа на разрушение установки читателя на «привычное» и подготовка его к творческому восприятию, в ее «художественной» необычности.

Можно выделить два этапа в чтении сказки:

2 этап – этап, последующий за чтением, корректировка восприятия.

Приемы установки на эмоциональную активность:
1. Прочитать вслух один из эпизодов: встреча летчика и принца, разговор Принца с Лисом, прощание Летчика с Принцем, воспоминания Летчика о Принце.

2. Выражая свое впечатление, рожденное сказкой, читатели наградили ее такими эпитетами: прекрасная, душевная, чистая, грустная, светлая, зовущая, трогательная. А какой эпитет придумаешь ты?

Добрые эпизоды сказки:

Маленький принц. Рисунок Нади Рушевой

• Признание розы в любви к Маленькому Принцу.
• Разговор Маленького Принца с Лисом.
• Эпизод с колодцем в пустыне.
• Прощание Летчика и Маленького Принца.

Мудрые строки сказки:

Лис из «Маленького принца». Рисунок Нади Рушевой

• …чтобы взрослым было понятнее. Им ведь всегда нужно все объяснять.
• …Взрослые никогда ничего не понимают сами, а для детей очень утомительно без конца им все объяснять и растолковывать.
• Если идти все прямо, да прямо, далеко не уйдешь…
• Взрослые очень любят цифры. Когда рассказываешь им о новом друге, они никогда не спросят о самом главном. Никогда они не скажут: «А какой у него голос? В какие игры он любит играть? Ловит ли он бабочек?» Они спрашивают: «Сколько ему лет? Сколько у него братьев? Сколько он весит? Сколько зарабатывает у него отец?». И после этого воображают, что узнали человека. Когда говоришь взрослым: «Я видел красивый дом из розового кирпича, в окнах у него герань, а на крыше голуби», - они никак не могли представить этот дом. Им надо сказать: «Я видел дом на 100 тыс. франков, - и тогда они восклицают – Какая красота!»
• Дети должны быть очень снисходительны к взрослым.
• И я боюсь стать таким, как взрослые, которым ничего не интересно, кроме цифр.
• …Это очень печально – когда забывают друзей.
• Есть такое твердое правило. Встал поутру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету. Непременно надо каждый день выпалывать баобабы.
• На планете Маленького принца, как и на любой другой планете, растут травы полезные и вредные. А значит, есть там хорошие семена хороших, полезных трав и вредные семена дурной, сорной травы. Но ведь семена невидимы. Они спят глубоко под землей, пока одно из них не вздумает проснуться. Тогда оно пускает росток; он расправляется и тянется к солнцу, сперва такой милый, безобидный. Если это будущий редис, или розовый куст, пусть его растет на здоровье. Но если это какая-та дурная трава, надо вырвать ее с корнем, как только ее узнаешь. И вот на планете Маленького принца есть ужасные, зловредные семена… это семена баобабов. Почва планеты вся заражена ими. А если баобаб не распознать вовремя, потом от него уже не избавишься. Он завладеет всей планетой. Он пронижет ее насквозь своими корнями. И если планета очень маленькая, а баобабов много, они разорвут ее на клочки.
• Если дашь волю баобабам, беды не миновать… Берегитесь баобабов!
• …Знаешь…, когда станет очень грустно, хорошо посмотреть, как заходит Солнце.
• Я знаю одну планету, там живет такой господин с багровым лицом. Он за всю свою жизнь ни разу не понюхал цветка. Ни разу не поглядел на звезду. Он никогда никого не любил. И никогда ничего не делал. Он занят только одним: складывает цифры. И с утра до ночи твердит одно: «Я человек серьезный! Я человек серьезный!»… А на самом деле он не человек. Он гриб.
• Если любишь цветок – единственный, какого больше нет ни на одной из многих миллионов звезд, - этого довольно: смотришь на небо и чувствуешь себя счастливым. И говоришь: «Где-то там живет мой цветок…»
• Как позвать, чтобы он услышал, как догнать его душу, ускользающую от меня? Ведь она такая таинственная и неизведанная, эта страна слез…
• Никогда не надо слушать, что говорят цветы. Надо просто смотреть на них и дышать их ароматом. Мой цветок напоил благоуханием всю мою планету, а я не умел ему радоваться.
• Ничего я тогда не понимал! Надо было судить не по словам, а по делам. Она дарила мне свой аромат, озаряла мою жизнь. Я не должен был бежать. За этими жалкими хитростями и уловками надо было угадать нежность. Цветы так непоследовательны. Но я был слишком молод, я еще не умел любить
• …короли смотрят на мир очень упрощенно: для них все люди – подданные
• Власть прежде всего должна быть разумной. Если ты повелишь своему народу броситься в море, он устроит революцию. Я имею право требовать послушания, потому что веления мои разумны.
• Тогда суди сам себя… Это самое трудное. Себя судить куда трудней, чем других. Если ты сумеешь правильно судить себя, значит, ты поистине мудр.
• Тщеславные люди глухи ко всему, кроме похвал
• Может быть, этот человек и нелеп. Но он не так нелеп, как король, честолюбец, делец или пьяница. В его работе все-таки есть смысл. Когда он зажигает свой фонарь – как будто рождается еще одна звезда или цветок. А когда он гасит фонарь – как будто звезда или цветок засыпают. Прекрасное занятие. Это по-настоящему полезно, потому что красиво».
• …ему все больше нравился этот человек, который был так верен своему слову.
• …он один, по-моему, не смешон. Может быть потому, что он думает не только о себе.
• …Среди людей тоже одиноко.
• …Люди? .. Их носит ветром. У них нет корней, это очень неудобно.
• И у людей не хватает воображения. Они только повторяют то, что им скажешь…
• …Если ты меня приручишь, мы станем нужны друг другу. Ты будешь для меня единственным в целом свете. И я буду для тебя один в целом свете…Если ты меня приручишь, моя жизнь точно солнцем озарится. Твои шаги я стану различать среди тысяч других… твоя походка позовет меня, точно музыка… Видишь, вон там в полях зреет пшеница…Пшеничные поля ни о чем мне не говорят. И это грустно! Но у тебя золотые волосы. И как чудесно будет, когда ты меня приручишь! Золотая пшеница станет напоминать мне тебя. И я полюблю шелест колосьев на ветру.
• Узнать можно только те вещи, которые приручишь… У людей уже не хватает времени что-либо узнавать. Они покупают вещи готовыми в магазинах. Но ведь нет таких магазинов, где торговали бы друзьями, и потому люди больше не имеют друзей. Если хочешь, чтобы у тебя был друг, приручи меня.
• Надо запастись терпением…Лучше приходи всегда в один и тот же час…Вот, например, если ты будешь приходить в 4 часа. Я уже с трех часов почувствую себя счастливым. И чем ближе к назначенному часу, тем счастливей. В 4 часа я уже начну волноваться и тревожиться. Я узнаю цену счастью! А если ты приходишь всякий раз в другое время, я не знаю к какому часу готовить свое сердце… Нужно соблюдать обряды.
• …зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь.
• …ты всегда в ответе за всех, кого приручил.
• Маленький принц пошел взглянуть на розы.
  - Вы ничуть не похожи на мою розу, - сказал он им, - вы еще ничто. Никто вас не приручил, и вы никого не приручили. Таким был прежде мой Лис. Он ничем не отличался от 100 тыс. других лисиц. Но я с ним подружился, и теперь он – единственный в целом свете…
  Вы красивые, но пустые… Ради вас не захочется умереть. Конечно, случайный прохожий, поглядев на мою розу, скажет, что она точно такая же, как вы. Но мне она дороже всех вас. Ведь это ее, а не вас накрывал стеклянным колпаком. Ее загораживал ширмой, оберегая от ветра… Я слушал, как она жаловалась, и как хвастала, я прислушивался к ней, даже, когда она умолкала. Она моя.
• Одни только дети знают, чего они ищут… Они отдают всю душу тряпичной кукле, и она становится им очень-очень дорога.
• А ведь то, что они ищут, можно найти в одной-единственной розе, в глотке воды.
• Вода бывает нужна и сердцу…
• Знаешь, отчего хороша пустыня?.. Где-то в ней скрываются родники… Вдруг я понял, почему таинственно лучится песок.
• Когда-то маленьким мальчиком, я жил в старом-престаром доме. – рассказывали, будто в нем запрятан клад. Разумеется, никто его так и не открыл, а может быть, никто никогда его и не искал. Но из-за него дом был словно заколдован: в сердце своем он скрывал тайну…
• …Будь то дом, звезды или пустыня – самое прекрасное в них то, чего не увидишь глазами.
• Трогательнее всего в этом спящем Маленьком принце его верность цветку, образ розы, который сияет в нем, словно пламя светильника, даже когда он спит… И я понял, что он еще более хрупок, чем кажется. Светильники надо беречь: порыв ветра может погасить их…
• …Люди забираются в скорые поезда, но они уже сами не понимают, чего ищут… Поэтому они не знают покоя и бросаются то в одну сторону, то в другую… И все напрасно…
• Я понял, что он искал! Я поднес ведро к его губам. Он пил, закрыв глаза. Это было, как самый прекрасный пир. Вода эта была не простая. Она родилась из долгого пути под звездами, из скрипа ворота, из усилий моих рук. Она была как подарок сердцу.
• … Люди выращивают в одном саду 5 тыс. роз… и не находят того, что ищут… А ведь то, что они ищут, можно найти в одной-единственной розе, в глотке воды… Но глаза слепы, искать надо сердцем.
• …Когда даешь себя приручить, потом случается и плакать.
• У каждого человека свои звезды. Одним – тем, кто странствует, - они указывают путь. Для других это просто маленькие огоньки. Для ученых они – как задача, которую надо решить. Для моего дельца они – золото. Но для всех этих людей звезды немые. А у тебя будут совсем особые звезды.
• Если любишь цветок, что растет где-то на далекой звезде, хорошо ночью глядеть в небо. Все звезды расцветают… Это как с водой. Когда ты дал мне напиться, то вода была как музыка, а все из-за ворота и веревки… Она была очень хорошая…
  Ты посмотришь ночью на небо, а ведь там будет такая звезда, на которой я живу, где я смеюсь – и ты услышишь, что все звезды смеются. У тебя будут звезды, которые умеют смеяться… Как будто вместо звезд я подарил тебе целую кучу смеющихся бубенцов.
  Знаешь, будет очень славно. Я тоже стану смотреть на звезды. И все звезды будут точно старые колодцы со скрипучим воротом. И каждая мне даст напиться. У тебя будет 500 миллионов бубенцов, а у меня 500 миллионов родников.
• Тебе покажется, будто я умираю, но это неправда… это все равно, что сбросить старую оболочку. Тут нет ничего печального.
• …весь мир становится для нас иным оттого, что где-то в безвестном уголке вселенной барашек, которого мы никогда не видели, быть может съел незнакомую нам розу. Взгляните на небо. И спросите себя, жива ли та роза или ее уже нет? Вдруг барашек ее съел? И вы увидите – все станет по-другому…

Прекрасен экологический проект «Маленький принц», построенный на основе одноименной сказки.

Тема: «Путь к звездам»

Форма: концертная программа.

Цель: Создать условия для творческой реализации подростков.

Актуальность: Это то событие, которое важно для многих детей для творческого самораскрытия.

Место в проекте смены: Итоговое дело для творческого самораскрытия детей.

Возрастной состав : 10-15лет

Общелагерное дело.

Место : сцена Дворца Культуры и Спорта

Организаторы: Педагог совместно с детской творческой группой.

Оборудование: Муз.сопровождение, видеопроектор, экран, микрофоны, декорации для сцены, светомузыка.

Подведение итогов: Наблюдение с дальнейшим анализом за ходом дела со стороны участников творческой группы.

Сценарный ход

(Звучит лирическая музыка №1) .

СВЕТОЭФФЕКТ ЗВЕЗДНОГО НЕБА

Входят мальчик и девочка на прогулке

Мальчик: -Посмотри какое звёздное небо!

Девочка: -Что видно на нём?

Мальчик: -Звёзды там светят далёким огнём!

Девочка: -Что только звезды на небе сияют?

Мальчик: -Нет, среди звезд и планеты летают.

Планеты, кометы, созвездия

Зовут нас всех в путешествие.

А вместе с ними планета Земля.

Та, на которой живем ты и я!

(уходят) разноцветие

1. Танец «Недетское время»

2.Песня « Мое поколение»- Стародумова Светлана

(звучит лирическая музыка)

Звездное небо

Выходит мальчик и девочка держась за руки.

Девочка : Куда мы идём, мой друг?

Мальчик :– Я хочу показать тебе место, где живут звёзды.
Девочка :- Звёзды живут на небе, и смеются там радостно, как миллионы маленьких бубенцов..

Мальчик :– Да, но в этом месте звёзды не только смеются, они поют, танцуют - они удивительны…
Девочка: – А вместе они целый мир?
Мальчик: – Удивительный мир творчества и таланта.

( разноцветие на сцене )

__________________________________ Танец «Попури»____________________________

(Выходят мальчик с девочкой, девочка тянет мальчика за руку)

(Светлое небо, но не яркое.)

Девочка: Посмотри скорее, посмотри, я вижу, вижу в звездной дымке

созвездье «Веселинка», там веселый маленький народ танцует, и поет.

Мальчик: На созвездье Веселинка, есть девчонка, как картинка

резво скачет по тропинке

До, ре, ми, фа, соль и ля,

«Здравствуй, песенка моя! »,

(садятся на ступеньки)

3. Песня «Сапожки русские»-Овсянникова Марина

Мальчик: А ты хочешь загадать желание, прямо сейчас?

Девочка: Прямо сейчас?

Мальчик: да, смотри сколько звезд падает с неба, ты можешь загадать свое самое заветное желание и оно обязательно сбудиться!

(девочка зажмурилась и загадывает желание)

(Выключается свет включается пушка в виде звезды.)

Вместе с тысячей подруг

И сверкала, и блестела, а теперь упала вдруг.

Мальчик: Вы не просто наблюдайте, а желанье загадайте.

Знает каждый, что тогда, исполняется мечта.

(разноцветье )

4. Песня «Вера» - Шалхметова Алина

( звучит лир. музыка )

Девочка: А зачем зажигаются звезды?

Мальчик :

значит - это кому-нибудь нужно

Значит - кто-то хочет, чтобы они были

Значит - кому-то это необходимо .

Девочка: Смотри, смотри, мне кажется, я вижу одну….

5. Песня «Something Got A Hold»- Соколова Елизовета

Девочка :А правда говорят, что звезды -это на самом деле ангелы? И они наблюдают за нами с небес?

Мальчик : Да, добрые ангелы к нам прилетают С самых чудесных на свете планет. Даже к тому, кто наивно считает, Будто бы ангелов в космосе нет.

6. Песня «Белые лебеди»- Перменова Соня, Казакова Лера

(мальчик выходит из-за кулис и пытается посчитать звезды,сбивается)

Девочка :Что ты делаешь?

Мальчик : Пытаюсь посчитать звезды…но что-то не получается.Поможешь мне?

Девочка : Ну ты что?Как можно посчитать звезды?Их же так много!

Мальчик : Но мы хотя бы попробуем.

Голос за кадром : На небе звезды посчитаем Ну а потом пойдем домой И ты меня напоишь чаем Мы просидим всю ночь с тобой.

(Они уходят)

7. Песня «Одиноко»-Молодцов Федор

______ 8. Танец «Лезгинка_____________________

Девочка: А вот скажи мне, почему звезды, светят только ночью?

Почему мы не можем наблюдать красивое сияние звезд днем?

Мальчик: Почему же не можем?! Хочешь я тебе сейчас покажу одну из самых ярких ярких звезд. Пойдем за мной.

(берет ее за руку и уходят)

9. Песня «Новое поколение»- Мавлюта Камила

Над Землёю ночью поздней,

Только руку протяни,

Ты ухватишься за звёзды:

Рядом кажутся они.

Можно взять перо Павлина,

Тронуть стрелки на Часах,

Покататься на Дельфине,

Покачаться на Весах.

Над Землёю ночью поздней,

Если бросить в небо взгляд,

Ты увидишь, словно гроздья,

Там созвездия висят.

Над Землёю ночью поздней,

Только руку протяни,

Ты ухватишься за звёзды:

Рядом кажутся они.

10. Песня « Цветы под снегом» -Колева Алина

(Юноша и девушка идут с разных сторон и сталкиваются и поднимают друг на друга взгляд звучит лирическая музыка)

Юноша и Девушка: Ведь, если звезды зажигаются -

значит - это кому-нибудь нужно?

Значит - кто-то хочет, чтобы они были?

Значит - кому-то это необходимо!

Юноша : Я, кажется, понял, кому необходимо сияние звезд.

Девушка : Может прямо здесь и сейчас необходимо нам с тобой?

(замирают, смотря на звезды)

11. Звездопад - Вечедова Хадижат(стих.)

12. Песня «Рождение звезды»-Шилова Славия

Он: Две звезды над туманной планетой, То погаснет, то вспыхнет их свет...

Я надеждой и верой согретый, О Любви вновь пишу свой... сонет...

Она: Яркой вспышкой лицо озарилось - Ты прислал долгожданный ответ. Я, наверно, сегодня влюбилась В этот звёздный загадочный свет….

13. Песня «Новый день» -Ткаченко Мария

14. Гимнастка-Галич Ксения

( выходит девушка с юношей)

Юноша: Я долго думал, что же ты загадала когда упала наша первая с тобой звезда?

Девушка: (немного смущаясь) Могу сказать одно, что желание мое уже сбылось.

Юноша: Я очень рад за тебя!!! А посмотри на небо.

Девушка : Звездапад….. А давайте загадаем все вместе, что все наши желания сбылись!!!

___________________________15._Финальная песня ____________________

Конец.

Литературная гостиная по сказке Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц».

Цель урока: осознать и осмыслить идейное содержание сказки; содействовать развитию творческих способностей и представлений, философских представлений (что имеет ценность в жизни); совершенствовать навыки сознательного чтения, умения выражать свои мысли, самостоятельно работать с книгой; развивать речь детей, пополнять словарный запас;

воспитывать доброжелательность, внимательность, чуткость, взаимопонимание, чувство ответственности за тех, кто рядом;

развивать организационные и коммуникативные общеучебные умения.

Тип урока: Литературная гостиная

Эпиграф:

Главного глазами не увидишь.

Зорко одно лишь сердце.

А. де Сент-Экзюпери

«Маленький принц».

Оборудование: презентация по произведению, приложения.

Ход урока:

I. Мотивация учебной деятельности.

Звучит песня на музыку М. Таривердиева, слова М. Добронравова «Звёздная страна» в исполнении вокальной группы.

Кто тебя выдумал,

Звёздная страна?

Снится мне издавна,

Снится мне она.

Выйду я из дому,

Выйду я из дому,

Прямо за пристанью

Бьётся волна.

Ветреным вечером

Смолкнут крики птиц.

Лёгкий замечу я

Свет из- под ресниц.

Тихо навстречу мне,

Тихо навстречу мне,

Выйдет доверчивый

Сказочный принц.

1. Вступительное слово учителя

Откуда мы родом? Мы родом из детства, словно из какой-нибудь страны… так считал один из самых удивительных людей – мечтатель, летчик, писатель Антуан де Сент-Экзюпери, которого друзья попросту называли Сент-Экс! Он писал: «Я не очень уверен, что жил после того, как прошло детство», «…Все взрослые когда-то были детьми, только мало кто из низ об этом помнит». Именно он написал знаменитую философскую сказку для детей и взрослых «Маленький принц», которую перевели на 180 языков, которую знают и любят миллионы читателей по всему миру, которая живёт уже более 70-ти лет и нисколько не стареет. Эта книга о любви и дружбе, о верности и долге, о таких разных и такихблизких, о том, почему так важно хранить в своей душе ощущение детства.

Вот и мы сегодня с вами отправимся в необычное путешествие в страну Маленького принца и его друзей, чтобы понять очень важную философскую мысль, которая является сегодня эпиграфом нашей литературной гостиной: « Главного глазами не увидишь.Зорко одно лишь сердце».

II. Рассказ о писателе.

Ведущий 1. Экзюпери родился в 1900 году в Лионе в аристократической семье. Детство его прошло в старинном родовом замке. Он рано лишился отца и рос под духовным влиянием матери.

Ведущий 2. Антуан де Сент-Экзюпери вырос удивительно одарённым человеком: он рисовал, играл на скрипке, сочинял, увлекался техникой и архитектурой. У него было много друзей, так как он умел дружить. Школьное прозвище «Достань-ка луну» указывало не только на вздернутый нос, но и на веселый характер.

Ведущий 3. Два года Экзюпери проучился в архитектурном отделении школы изящных искусств и добровольцем ушел оттуда в армию, став летчиком. Тема полетов станет основным мотивом всего творческого пути писателя.

Первый рассказ Экзюпери «Летчик» был опубликован в 1926 году. Затем появляются в печати роман «Южный почтовый», книга «Земля людей», которую Французская академия отметила Большой премией, и многие другие произведения.

Ведущий 1.

Но самой известной книгой Экзюпери стала сказка «Маленький принц». Книга вышла в 1943 году с посвящением другу Антуана – Леону Верту. Экзюпери написал сказку в 1942 году, когда проживал в Нью-Йорке. «Маленький принц» был нетипичным произведением для Экзюпери, до этого он не писал детских книг.

Ведущий 2. Все герои сказки имеют своих прототипов. Образ главного героя тесно связан с личностью самого автора. Прототипом Розы является его красивая, но капризная жена, латиноамериканка Консуэло, прототипом Лиса -Сильвия Рейнхардт, друг Экзюпери.

По всему миру начиная с 1943 года, было продано более 140 миллионов экземпляров книги.

Ведущий 3.

Это произведение стало писательским завещанием. Пророчески звучат строки: «Ищите меня в том, что я пишу…Чтобы писать, надо, прежде всего, жить».

Ведущий 1. Но жизнь самого Антуана де Сент-Экзюпери оборвалась очень рано… 31 июля 1944 года Сент-Экзюпери отправился с аэродрома Борго на острове Корсика в разведывательный полёт и не вернулся.

Звучит песня « Нежность» в записи.

Ведущий 2. Но герои его произведений продолжают жить, и по–прежнему мы слышим голос Антуана Сент-Экзюпери, когда перелистываем страницы его книг.

Сценка с Розой

Ведущий 3. Жил да был Маленький принц. Он жил один на планете, которая была чуть побольше его самого, и ему очень не хватало друга.

Маленький принц каждый день чистил вулканы, на которых разогревал завтрак, выпалывал корни баобабов, чтобы они не завладели планетой. У него было правило: встал поутру, умылся, привёл себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету. Но однажды на планете Маленького принца появилась неведомая и прекрасная гостья – Роза.

Роза: Ах, я насилу проснулась... Прошу извинить... Я еще совсем растрепанная...

Маленький принц: Как вы прекрасны!

Роза: Да, правда? И заметьте, я родилась вместе с солнцем.

Ведущий 1. Маленький принц, конечно, догадался, что удивительная гостья не страдает избытком скромности, зато она была так прекрасна, что дух захватывало!

Роза: Кажется, пора завтракать. Будьте так добры, позаботьтесь обо мне...

Маленький принц очень смутился, разыскал лейку и полил цветок ключевой водой.

Скоро оказалось, что красавица горда и обидчива, и Маленький принц совсем с ней измучился. У нее было четыре шипа, и однажды она сказала ему:

Роза: Пусть приходят тигры, не боюсь я их когтей!

Маленький принц: На моей планете тигры не водятся. И потом, тигры не едят траву.

Роза: Я не трава!

Маленький принц: Простите меня...

Роза: Нет, тигры мне не страшны, но я ужасно боюсь сквозняков. У вас нет ширмы?

Маленький принц: Растение, а боится сквозняков... очень странно... Какой трудный характер у этого цветка.

Роза: Когда настанет вечер, накройте меня колпаком. У вас тут слишком холодно. Очень неуютная планета…

Принц – зрителям: Ничего я тогда не понимал! Надо было судить не по словам, а по делам. Она дарила мне свой аромат, озаряла мою жизнь. Я не должен был бежать. За этими жалкими хитростями и уловками надо было угадать нежность. Цветы так непоследовательны! Но я был слишком молод, я еще не умел любить.

Ведущий 2. Роза такая капризная, а Маленький принц так молод, он еще не знает, что такое любовь и поэтому решает отправиться в странствие, чтобы «найти себе занятие да поучиться чему-нибудь».

И попадает на большую прекрасную Землю. Может быть, здесь он найдёт ответы на свои вопросы?

Сценка с Лисом.

Маленький принц: Кто ты?

Лис: Я Лис.

Маленький принц: Поиграй со мной

Лис: Не могу я с тобой играть. Я не приручен.

Маленький принц: Ах, извини. А как это – приручить?

Лис: Это давно забытое понятие. Оно означает: создать узы.

Маленький принц: Узы?

Лис: Вот именно. Ты для меня пока всего лишь маленький мальчик, точно такой же, как сто тысяч других мальчиков. И ты мне не нужен. И я тебе не нужен. Я для тебя только лисица, точно такая же, как сто тысяч других лисиц. Но если ты меня приручишь, мы станем нужны друг другу. Ты будешь для меня единственный в целом свете. И я буду для тебя один в целом свете…

Маленький принц: Я начинаю понимать! Есть одна роза…Наверно, она меня приручила..

Лис: Вот мой секрет, он очень прост: зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь. Люди забыли эту истину, но ты не забывай: ты всегда в ответе за всех, кого приручил.

Ведущий 3.

Именно во время пребывания на Земле Маленький принц понял, что такое настоящая дружба и любовь, начал ценить свою капризную, но прекрасную розу, нашел на земле друзей – Лиса и лётчика.

Ведущий 1: Экзюпери считает, что счастлив лишь тот, кто познал чувство привязанности, кто обогрел тёплым словом ближнего, кто по-настоящему испытал чувство любви. Лис не был счастлив, пока не подружился с Маленьким принцем. Умение дружить - очень нужное и необходимое качество. Как говорит Лис: «нет таких магазинов, где торговали бы друзьями».

«Встал поутру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету»

(Человеку нужно следить как за чистотой, так и за порядком на своей планете. Не мусорить, своевременно убирать, защищать её, следить за экологическим состоянием. Нельзя забывать о чистоте духовной, нужно беречь свою душу от ростков зла. Духовная чистота не менее важна, чем физическая).

«Нужно судить не по словам, а по делам»

(Нужно судить человека и делать о нем выводы не по словам, а по делам, так как слова часто могут не соответствовать действительно).

«Вода бывает нужна и сердцу.» (Это выражение обозначает, что кроме обычной жажды, существует жажда духовная, которая возникает, когда человеку необходимо понимание, поддержка, сопереживание. Как тело не может долго жить без воды, так и душа человека не выдерживает долго без дружбы, любви, понимания).

«Зорко одно только сердце. Главного глазами не увидишь»

(Нужно доверять своему сердцу, поступать так, как оно велит, чувствовать сердцем).

«Мы навсегда в ответе за всех, кого приручили»

(Нужно быть в ответе за людей, которые стали тебе близкими, заботиться о них, поддерживать в сложных жизненных ситуациях. Слово «навсегда», подчеркивает невозможность предательства, разрыва отношений между близкими людьми).

Учитель: А теперь обратимся к теории литературы. Докажите, что «Маленький принц» - философская сказка-притча.

Это произведение - …

сказка, потому что в ней рассказывается о фантастических событиях;

притча, потому что имеет ярко выраженный поучительный характер, мораль;

философское, потому что в ней рассматриваются «вечные» проблемы – любви, дружбы, жизни, смерти.

Учитель: Единственным взрослым другом Маленького принца на Земле стал лётчик. Дружба с Маленьким принцем также помогла лётчику понять силу и могущество человеческой любви, проникнуться чувством ответственности за всё, что происходит на Земле. Оказывается не только взрослые могут учить детей, но и взрослые могут многому научиться у детей.

Чему научил Маленький принц героя?

(Люди ведут войны, вместо того, чтобы поддерживать друг друга, порядок на своей планете, оскорбляют своей суетой и алчностью красоту жизни. Не так надо жить! Маленький принц утверждает, что совсем это не сложно, надо только трудиться каждый день).

Учитель. Итак, на Земле Маленький принц постигает великую науку жизни: он понимает, что могущество человека - в единении, в дружбе, счастье - в любви к ближнему, долг - в служении народу, в ответственности перед обществом.

В конце сказки автор обращается к читателям: «И если к вам подойдёт маленький мальчик с золотыми волосами, если он будет звонко смеяться... вы уж, конечно, догадаетесь, кто он такой. Тогда - очень прошу вас! - не забудьте утешить меня в моей печали. Скорей напишите, что он вернулся...»

Очень хотелось Антуану де Сент-Экзюпери, чтобы Маленький принц вновь вернулся на Землю, и тогда люди забудут ссоры и распри, прекратятся войны. Мир и согласие вновь воцарятся на нашей планете.

Когда же ты вернёшься к нам, Маленький принц?

Звучат финальные куплеты песни «Звёздная страна». Все ребята берутся за руки и подпевают.

Самое главное-

Сказку не спугнуть.

Миру бескрайнему

Окна распахнуть.

Мчится мой парусник,

Мчится мой парусник,

Мчится мой парусник,

В сказочный путь.

В детстве оставлены

Давние друзья.

Жизнь- это плаванье

В дальние края.

Песни прощальные,

Гавани дальние,

В жизни у каждого

Сказка своя.

Кто тебя выдумал,

Звёздная страна?

Снится мне издавна

Снится мне она.

Выйду я из дому,

Выйду я из дому,

Прямо за пристанью

Бьётся волна.

(в 9-ти сценах)

заведующая театральным отделением детской Школы искусств «Лицей искусств» г. Тольятти Самарской области .

Действующие лица:

Маленький принц

Честолюбец

Планеты (балет 5-6 чел.)

Сцена 1. Маленький Принц и Летчик

(Звучит музыка. Зеркальный шар. На сцене лежит человек и смотрит на звезды. Он долго их разглядывает. Затем достает из планшета лист бумаги и строит самолетик. Начинает играть с ним, запускает в зал, видит зрителя).

Л: Когда мне было шесть лет, взрослые внушили мне, что художника из меня не выйдет. Пришлось выбирать другую профессию, и я выучился на летчика.

Однажды при перелете из Парижа в Сайгон у самолета отказал мотор, и я совершил вынужденную посадку в Ливийской пустыне. Я был один, и запасов воды и пищи у меня практически не было. Мне предстоял выбор - починить самолет или погибнуть.

(Музыка сменяется шумом мотора. Слышен диалог летчика с диспетчером по рации, из которого ясно, что самолет падает. Звук падения, свет отключается. Пауза.

Свет. Летчик сидит около самолета и пытается отвинтить гайку. У него не получается. Нечаянно ударяет себя по пальцу, бросает ключ, садится на первый план. Выходит Маленький Принц. Осматривает самолет, берет в руки планшет и карандаш.)_

П: Пожалуйста. нарисуй мне барашка.

(Летчик пугается. Оглядывает все вокруг).

Л: Ты... ты как сюда попал?

П: Нарисуй мне барашка...

Л: Ты один? Где твои родители? Вы далеко отсюда?

П: Ну, пожалуйста...

Л: Мне нужна помощь, у меня мало воды. Где ваш лагерь?

П: Здесь никого нет. Только ты и я. Нарисуй барашка. Это важно!

Л: Ну, хорошо, хорошо (рисует)

П: Нет, этот слишком хилый, он не выживет у меня.

Л: Ну, ладно. Вот тебе другой. (рисует, постепенно все больше и больше раздражается)

П: Я просил барашка, а это взрослый баран, видишь, у него даже рога есть.

Л: Да причем тут рога!? Я погибаю, понимаешь, погибаю! У меня нет воды. Еще эта гайка никак не хочет отворачиваться, а ты про каких-то барашков. Отведи меня туда, откуда ты пришел. Иначе я не смогу взлететь и погибну!

П: Ты умеешь летать?

Л: Да! Да, умею. Вот самолет, на нем я летаю. Самолет летит, потому что внутри него работает мотор. Но сейчас мотор заглох и я не могу вскрыть фюзеляж, потому что на гайке слетела резьба, и если ты не...

П: Да, на этом далеко не улетишь! А хочешь, я нарисую тебе другую гайку? (все раздражение летчика куда-то девается, он начинает смотреть с интересом)

Л: Малыш, расскажи мне, где все взрослые, с которыми ты сюда приехал?

П: Я не приехал, а прилетел.

Л: На чем?

П: Просто так - захотел и прилетел. Только прилетел я один. Все взрослые, с которыми я встречался, были очень скучными. Их, как и тебя, всегда занимали странные вопросы. На моей планете нет взрослых, и я не знал, что все взрослые скучные.

Л: Значит, ты с другой планеты?

П: Да, и на моей планете нет барашка. Зато есть Роза. Она очень красивая, но она скучает без меня... Ну, нарисуй барашка. Он будет дружить с Розой, и играть с ней, пока меня нет...

Л: (рисует и бормочет) Я не мастер рисовать барашков. Вот тебе ящик с тремя небольшими дырочками, чтобы барашку было, чем дышать. Твой барашек там, внутри.

П: Теперь это то, что нужно. Он будет играть с моей Розой и им совсем не будет скучно. А когда он захочет спать, спрячется в свой ящик. Смотри - мой барашек уснул...

Л: Да и нам, наверное, пора. Ложись здесь, малыш. Может быть, завтра мы что-нибудь и придумаем с тобой... А как тебя зовут?

П: Принц.

Л: Спи, Маленький Принц.

П: Спокойной ночи... Слушай, а барашки едят кусты?

Л: Нет, а что?

П: Жалко. Если бы барашки ели кусты, то мой, наверняка, съел бы все баобабы, а так мне нужно каждое утро их выпалывать.

Л: Какие баобабы?

П: Ну, как ты не понимаешь! Если не выпалывать баобабы, то они вырастут и заполнят всю планету. А их корни пройдут насквозь и даже могут разорвать планету на части. Жаль, что барашки не едят баобабы... А пока они еще маленькие, пока они еще ростки? Может быть, барашки едят маленькие баобабы?

Л: Да, пожалуй, маленькие еще едят.

П: Хорошо.

Л: Спокойной ночи... Принц! А нарисуй мне завтра гайку... Я починю самолет.

П: (смеется) Хорошо. (Принц ложится и засыпает. Летчик смотрит на него).

Л: На следующее утро он нарисовал мне новую гайку, и вдруг моя гайка действительно открутилась. Но я уже перестал чему-либо удивляться. Вскоре я узнал, что Маленький Принц живет действительно не на Земле, а на крохотной планетке. Мы, взрослые люди, называем эти планетки астероидами . Планетки настолько маленькие, что им даже имен не дают, а только номера. Маленький Принц жил на астероиде Б-612.

(Пока Летчик говорит, он встает, спускается со сцены, садится в

зрительном зале. Музыка, зеркальный шар)

Сцена 2. Принц и Роза

(Принц просыпается, потягивается, встает, начинает пропалывать ростки.

Вдруг обнаруживает новый росток.)

П: Ах, ну вот, чуть-чуть не пропустил. Хотя этот росток не очень похож на росток баобаба!... (рассматривает его) Но, может быть, это их новая разновидность?. (тянется к ростку)

П: Простите, но я думал, что вы - баобаб.

П: Но вы - еще такой маленький росток, и я не знал...

П: Конечно, сейчас. (убегает, прибегает с лейкой, поливает)

П: А кто вы такая, и что я должен делать, чтобы вы поскорее расцвели?

Р: Я - Роза. Самое красивое и нежное создание во всей вселенной. А вы должны оберегать меня и заботится обо мне.

П: И тогда вы расцветете?

Р: Я расцвету, когда сочту нужным.

(Принц начинает рыхлить землю. Свет меняется, музыка, роза расцветает. Принц с восторгом следит за превращением).

П: Какая вы прекрасная!

Р: Да! И заметь, я родилась вместе с солнцем! Ну, вот, я готова. Полей меня.

(поливает) А теперь помоги мне, разве ты не видишь? Я не могу расправить свой листок! (Принц помогает ей, накалывается на шип)

П: Ой, у вас шипы!

Р: Конечно! В этом мире нельзя без шипов. Зато я никого не боюсь! Пусть приходят тигры! Мне не страшны их когти!

П: Но здесь нет тигров. И потом, тигры не едят траву.

Р: Я не трава!

П: Извините...

Р: Ты неблагодарный, и совсем обо мне не заботишься! А когда обо мне не заботятся, я чахну и увядаю.

П: Но я, правда, не хотел вас обидеть…

Р: И все равно обидел! И поскорее убери эту дурацкую ширму, разве не видишь, что она заслоняет мне солнечный свет? (Принц убирает ширму).

Р: Ну, вот. Хорошо. Но раз уж ты меня все равно обидел, то я пока не буду с тобой разговаривать... Пока не прощу.

(Пытается ей что-то сказать, но роза отворачивается от него.

Маленький принц выходит на первый план).

П: Сначала она просит поставить ширму, потом обижается на то, что я ее не убрал. Она очень капризная! И все ее слова, они - пустые! Пусть живет, как хочет!(пауза) Мне как-то грустно! (пауза) Наверное, я и впрямь - неблагодарный…

Р: Ну, ладно, на сегодня я тебя прощаю.

П: Я рад, как я рад, что вы снова заговорили со мной, я был неправ, я подумал и понял это.

Р: Это хорошо. (пауза) Мне скучно, поговори со мной.

П: Хорошо, но я не знаю, о чем.

Р: Расскажи мне о себе, чем ты тут занимаешься?

П: Я? Вечером я смотрю на закат. Я очень люблю закат, он очень красивый.

Р: Что, красивее, чем я?

П: Нет, что вы! А еще я забочусь о своей планете. Потому что здесь больше никого нет, а кто будет заботиться о ней, если не я?

Р: И что же ты делаешь?

П: Я убираю мусор и выпалываю ростки баобабов. Если их не выпалывать, то их вырастет очень много, и они заселят всю округу, а всем остальным цветам будет расти негде. Есть такое правило - встал утром, умылся - и приведи в порядок свою планету!

Р: И ты всю жизнь собираешься этим заниматься - какая пустая трата времени!

П: Нет, я уже давно хотел отправиться в путешествие и посмотреть, что творится в других местах...

Р: Значит ты хотел бросить меня?

П: Нет, как только появились Вы, моя жизнь приобрела совсем другой смысл!

Р: Не обманывай! Ты хотел бросить меня! Ну, что ж, я совсем тебя не держу. Если ты думаешь, что где-нибудь есть еще более красивые цветы, то, пожалуйста - ищи. Можешь сейчас же отправляться в путь.

П: Но теперь я вовсе не хочу путешествовать!

Р: Не притворяйся, ты снова обидел меня. И я хочу, чтобы ты отправился в путь и сам убедился в моей правоте. А сейчас полей меня и оставь в покое, я хочу спать.

П: Прощайте... (выходит вперед) Напрасно я ее слушал! Никогда не надо слушать, что говорят цветы. Надо просто смотреть на них и дышать их ароматом. Ведь она наполнила благоуханьем все вокруг... Ничего я не понимал! Надо было судить не по словам, а по делам. Она подарила мне свой аромат, свою красоту, она озарила всю мою жизнь, а я...

(Немая сцена, Принц отворачивается, но Роза тянется за ним, он ждет, что она

ему что-то скажет, но она молчит).

П: Прощайте.

Р: Я была глупая. Прости меня и постарайся быть счастливым. Да, да, я люблю тебя. Моя вина, что ты этого не знал. Да это и не важно. Но ты был такой же глупый, как и я. Постарайся быть счастливым...

П: ... (стоит молча)

Р: Да не тяни же, это невыносимо! Решил уйти, так уходи!

(Музыка меняется. Роза надевает на принца свой красный плащ, Принц

выходит вперед).

П: Цветы так непоследовательны. Мне тяжело ее оставлять, но я уже решил... Я буду скучать по тебе. До свидания, Роза!

(Пластическая композиция «Полет Принца» переходит в танец Планет. Зеркальный шар. Вращение его постепенно замедляется, и на площадке появляются Принц и Король).

Сцена 3. Принц и Король

К: А вот и подданный! (Принц напуган) Подойди, я хочу тебя рассмотреть! (Принц зевает).

К: Этикет не позволяет зевать в присутствии монарха... Я запрещаю тебе зевать.

П: Я нечаянно. Я долго был в пути и совсем не спал...

К: Ну, тогда я повелеваю тебе зевать. Многие годы я не видел, чтобы кто-нибудь зевал. Мне это любопытно. Итак, зевай! Таков мой приказ!

П: Но я робею... я больше не могу...

К: Гм, гм... Тогда... тогда я повелеваю тебе то зевать, то не зевать.

К: Повелеваю, спрашивай!

П: Ваше величество... где же ваше королевство?

К: Везде!

П: Везде? И это все ваше?

К: Да!

П: И звезды вам повинуются?

К: Ну, конечно. Звезды повинуются мгновенно. Я не терплю непослушания!

П: Тогда, тогда... Мне бы очень хотелось поглядеть на заход солнца... Я очень люблю смотреть на закаты... Пожалуйста, сделайте милость, повелите солнцу закатиться!

К: Если я прикажу какому-нибудь генералу порхать бабочкой с цветка на цветок, или сочинить трагедию, или обернуться морской чайкой, и генерал не выполнит приказа, кто будет в этом виноват - он или я?

П: Вы, ваше величество!

К: Совершенно верно. С каждого надо спрашивать то, что он может дать. Власть, прежде всего, должна быть разумной. Если ты повелишь своему народу броситься в море, он устроит революцию. Я имею право требовать послушания, потому что веления мои разумны.

П: А как же заход солнца?

К: Будет тебе и заход солнца. Я потребую, чтобы солнце зашло. Но, сперва дождусь благоприятных условий, ибо в этом и состоит мудрость правления.

П: А когда условия будут благоприятные?

К: (роется в мантии, достает тетрадь смотрит в нее) Это будет... сегодня это будет ровно в семь часов сорок минут вечера. И тогда ты увидишь, как точно исполниться мое повеление.

П: Ладно, мне пора.

К: Останься! Я назначу тебя министром.

П: Министром чего?

К: Ну... Министром юстиции.

П: Но здесь некого судить!

К: Как знать. Я еще не осмотрел всего моего королевства.

П: (оглядывается вокруг, заглядывает за кулисы) Но здесь правда, никого нет.... Кроме вас!

К: Тогда суди себя сам. Это самое трудное. Себя судить - это куда трудней, чем других. Если ты сумеешь правильно судить, значит, ты поистине мудр.

П: Сам себя я могу судить где угодно. Для этого мне незачем оставаться у вас.

К: Гм, гм... Мне кажется, где-то на моей планете живет старая крыса. Я часто слышу, как она скребется по ночам. Ты мог бы судить ее. Время от времени приговаривай ее к смертной казни. От тебя будет зависеть ее жизнь. Но потом каждый раз надо будет ее миловать. Надо беречь старую крысу, ведь она у нас одна.

П: Не люблю выносить смертные приговоры, и вообще, мне пора!

К: Нет, не пора!

П: Если вашему величеству угодно, чтобы ваши повеления беспрекословно выполнялись, вы могли бы отдать вполне благоразумное повеление. Например, вы могли бы повелеть мне пуститься в путь, не мешкая ни минуты... Мне кажется, условия для этого самые, что ни на есть благоприятные... Ну, что ж, всего доброго!

(Сцена перелета, движение планет, зеркальный шар, слышен голос короля).

К: Назначаю тебя послом!...

(Из танцующих Планет на сцене остается только Честолюбец)

Сцена 4. Принц и Честолюбец

(Честолюбец исполняет танец, любуясь сам собой. Замечает Принца. Танцует, не глядя на Принца).

Ч: А вот и поклонник! Здравствуй. Вообще-то я редко позволяю приближаться к себе. Поклонник ведь в порыве страсти способен растерзать на части!

П: Нет-нет. Что Вы! Я совсем не собирался рвать Вас на части.

Ч: Да? Ну, хорошо. Раз уж ты пробрался сюда - можешь начинать восхищаться мной...

П: А как это, восхищаться?

Ч: Ну, говори мне, какой я красивый, безупречно обворожительный.

П: Вы очень красивый

Ч: Да, и ты тоже заметил? Что ж, я даже подарю моему маленькому поклоннику билет на свой следующий концерт.

П: Спасибо, но...

Ч: Никаких но! Или ты уже прекратил восхищаться мной?

П: (безразлично жмет плечами) Нет...

Ч: Что? Что-то не так с макияжем? Испортилась прическа?

П: Нет, Вы просто пр...

Ч: Ну, тогда начинай хлопать в ладоши! Ну, что же ты стоишь? Хлопай в ладоши!.. Ну, скорее же!

П: А зачем нужно хлопать?

Ч: Какой ты несмышленый! Хлопать и восхищаться - это же так прекрасно. Это значит, что ты действительно признаешь меня, как самого красивого и талантливого на всем белом свете. Или ты видишь здесь кого-то более достойного?

П: Нет...

Ч: Вот видишь. Ну, что же ты стоишь? Приступай! (Маленький Принц хлопает в ладоши).

Ч: Еще... (Маленький принц хлопает в ладоши, но ритм сбивается и замедляется).

Ч: Я вижу, что ты вовсе не почитаешь меня...

П: Но здесь и так никого нет...

Ч: Глупый мальчик, если бы ты не был таким маленьким, то я подумала бы, что ты все это нарочно.

П: А позвольте спросить...

Ч: Но я могу преподать тебе пару уроков. Ты будешь хлопать и восхищаться мною, а я тем временем отвечу на все твои дурацкие вопросы. Итак, приступай.

(Принц начинает хлопать, Честолюбец кланяется, посылает в зал воздушные поцелуи).

П: А почему так важно, чтобы вас почитали?

Ч: Да, друзья мои, я снова с вами.

П: Вы не ответили. почему так важно...

Ч: Успех, какой успех!

П: Пожалуй, мне пора...

Ч: Я не вижу ваших рук!

(Звучит музыка, зеркальный шар. Честолюбец снова начинает свой танец. Планеты присоединяются к танцу. Принц на переднем плане).

П: Странные люди, эти взрослые, они заняты только собой, а думают, что кому-то нужны. Странные люди - эти взрослые...

(Планеты уплывают, на сцене Географ. Он достает лупу и разглядывает свой шар. Потом достает большую книгу и начинает в нее что-то записывать).

Сцена 5. Принц и Географ

(Принц замечает Географа, подходит к нему).

П: Здравствуйте.

Г: Смотрите-ка! Вот прибыл путешественник! Откуда ты?

П: Что это за огромная книга? Что вы здесь делаете?

Г: Я географ!

П: А что такое географ?

Г: Это ученый, который знает, где находятся моря, города, реки и пустыни.

П: Как интересно! Вот это настоящее дело! Ваша планета, наверное, очень красивая! А океаны у вас есть?

Г: Этого я не знаю.

П: (разочарованно) О-о… А горы есть?

Г: Не знаю.

П: Но ведь вы географ!

Г: Вот именно! Я географ, а не путешественник. Географ слишком важное лицо, ему некогда разгуливать. Он не выходит из своего кабинета. Но он принимает у себя путешественников и записывает их рассказы. И если кто-нибудь из них расскажет что-нибудь интересное, географ наводит справки и проверяет, порядочный ли человек тот путешественник.

П: А зачем?

Г: Ха! Да ведь если путешественник станет врать, то в учебниках географии все перепутается. Так вот, если окажется, что путешественник - человек порядочный, тогда проверяют его открытие.

П: Как проверяют? Идут и смотрят?

Г: Ну, нет. Это слишком сложно. Просто требуют, чтобы путешественник представил доказательства. Но ведь ты и сам путешественник! Расскажи мне о своей планете!

П: Ну, у меня там не так уж интересно..

Г: Минуточку. (чинит карандаш, листает книгу) Имя, фамилия, род занятий?

П: Меня зовут Маленький Принц.

Г: Молодой человек, грамотно отвечайте на поставленные вопросы. "Маленький" не может быть именем, а может быть только фамилией. Наука не терпит неточностей. Имя - Принц, фамилия - Маленький.

Итак, господин Маленький, опишите место, откуда вы прибыли.

П: Там, где я живу, есть три вулкана: два действующих, и один потухший.

Г: Чем вы докажете, что один действительно потухший?

П: Я не знаю...

Г: Плохо. (пауза) Ну, что еще ты можешь рассказать?

П: Еще у меня есть цветок, он...

Г: Цветами мы не интересуемся.

П: Но почему, ведь это самое красивое, что у меня есть.

Г: Цветы эфемерны, а я занимаюсь только фундаментальными вещами.

П: Не понял.

Г: Фундаментальные вещи - это те, которые не изменяются с течением времени, а твой цветок - он сегодня есть, а завтра его уже нет. Он эфемерен.

(Маленький Принц выходит на первый план. Музыкальный аккорд.

Частичная потеря света).

П: Значит, мой цветок должен скоро исчезнуть?

Г: Конечно. (Музыкальный аккорд. Полная потеря света. Прожектор светит на принца).

П: Моя краса и радость недолговечна... Ей нечем защитить себя от мира, у нее есть только четыре шипа... А я бросил ее... И она осталась совсем одна... Но если я помню о том, что она есть, значит, она не эфемерна. Если я помню и люблю ее, значит, она жива.

(Принц начинает отходить назад. Он уже ничего не говорит, смотрит назад.

Г: Цветы эфемерны.

П: ... помню и люблю, значит жива...

(«Цветы эфемерны... помню и люблю, значит, жива...» - (эхо), на фоне слов музыка перелета. Планеты в танце меняют декорации. Шум машин, тревожная, дерганая музыка.

Голос: «Планета Земля. Климат - средний, почва - мягкая, на 70% покрыта водой. Шесть материков. Четыре океана. Более двух десятков морей. Планета Земля насчитывает около ста одиннадцати королей (в том числе и негритянских), триста одиннадцать миллионов честолюбцев, семь тысяч географов - итого около четырех миллиардов взрослых».

Принц группируется для приземления).

Сцена 6. Принц и Змея

(Тихо шуршит переносимый ветром песок. Принц встает, смотрит по сторонам, никого нет. Начинает звучать музыка. Танец Змеи. Принц смотрит на змею завороженно, к концу танца она подбирается совсем близко к нему.)

П: Здравствуй!

З: Здравствуй!

П: Здесь очень пустынно и одиноко. Куда я попал?

З: На Землю. В Африку.

П: Вот как? А разве на Земле нет людей?

З: Это пустыня. Здесь никто не живет...

П: Хотел бы я знать, зачем светятся звезды... Наверное, затем, чтобы рано или поздно каждый мог найти свою. Смотри, вот моя планета, прямо над нами... Но, как до нее далеко!

З: Красивая планета. А что ты будешь делать здесь, на Земле?

П: Я поссорился со своим цветком.

З: Ах, вот оно что...

П: А где же люди? В пустыне все-таки одиноко...

З: Среди людей тоже одиноко...

П: Странное ты существо..

З: Но могущества во мне больше, чем в пальце короля. Всякий, кого я коснусь, возвращается земле, из которой он вышел. Но ты чист и явился со звезды...

П: Я очень устал... И я не понимаю, отчего так сложно устроен мир.

З: Мне жаль тебя. Ты слаб на этой Земле, жесткой, как гранит. В тот день, когда ты горько пожалеешь о покинутой планете, я смогу тебе помочь. Я могу...

П: Я прекрасно понял. Но почему ты все время говоришь загадками?

З: Я решаю все загадки...

(Змея внезапно исчезает. Тишина. Принц встает и начинает идти. Музыка.

Принц останавливается, решая, куда идти дальше).

Сцена 7. Принц и Лис

(Звучит веселая музыка. Лис выбегает на сцену в перьях, шарахается от Принца, Принц - от него. Но потом осторожно выходят друг навстречу другу).

МП: Здравствуйте. (Лис хватает его и опрокидывает на землю).

Л: Тс-с-с! Тише. Ах, нет. Вроде бы показалось.

П: Здравствуйте!

Л: Здравствуй, здравствуй. Ты никого здесь не видел?

П: Нет!

Л: Вот и славненько...

П: Разве, что Вас...

Л: А вот это заблуждение, понимаешь?

П: Нет.

Л: Запомни, меня ты здесь никогда не видел. Так же как и я тебя. ...Понял?

П: Но ведь мы же видели друг друга?!

Л: Ну и что? Кому станет хуже, если мы будем говорить, что никогда не видели друг друга?

П: Но ведь это же неправда!

(Лис с любопытством смотрит на Принца. Они стоят на разных краях сцены).

Л: О, я смотрю, ты умен! Тебя просто так не проведешь! Понимаешь, здесь очень опасно! Но ты бы мог мне помочь!

П: Я бы рад, но я не знаю как.

Л: Дело в том, что все наши горести случаются оттого, что мы все поодиночке, мы никому не нужны, понимаешь? А вот если бы у меня был бы тот, кто думал обо мне, кто бы со мной играл, помогал мне... Но здесь пустынное место - никого нет, а ты бы мог помочь мне найти такого друга! Да, хотя, что ты можешь сделать, ты такой маленький...

П: Лис…

Л: Что?

П: … А что если я буду...

Л: Что буду?

П: Ну, я буду тем, кто будет думать о тебе, играть и...

Л: Это исключено!

П: Но почему?

Л: Мы не можем стать друзьями, потому что я не приручен. Понимаешь, ты должен приручить меня.

П: Я бы рад, но я не знаю, как это сделать.

Л: О, это просто! Но для этого нужно сильно стараться. Приручить - это значит создать узы. Понимаешь?

П: Нет, не очень.

Л: Вот, смотри, ты для меня пока всего лишь маленький мальчик, точно такой же, как сто тысяч других мальчиков. И ты мне не нужен. И я тебе тоже не нужен. Я для тебя только лисица, точно такая же, как сто тысяч других лисиц. Но, если ты меня приручишь, мы станем нужны друг другу. Ты будешь для меня единственным в целом свете. И я для тебя буду один в целом свете... Понимаешь?

П: Кажется, да. Есть одна Роза... наверное, она меня приручила...

Л: Очень возможно, но не о ней сейчас речь. У меня скучная жизнь. Я охочусь за курами, а люди охотятся за мною. Все куры одинаковы, и все люди одинаковы тоже. И живется мне скучновато. Но, если ты приручишь меня, моя жизнь точно озарится солнцем. Я буду различать тебя среди тысячи других. Заслышав шаги, я всегда убегаю и прячусь, но твоя походка позовет меня, точно музыка, и я выйду из своего убежища.
Жизнь моя станет намного счастливее...

П: Но, наверное это требует много времени, а у меня...

Л: И времени, и труда, ты думаешь можно сделать кого-то счастливым, если не вложишь в это свои силы, свою душу, всего себя?

П: А как же моя Роза? Если я буду приручать тебя, она совсем загрустит там одна.

Л: Но ты же уже приручил ее! Ты уже сделал ее счастливой! Теперь моя очередь. Итак, приступай!

П: Да, но я не знаю как!

Л: Это просто! Я научу тебя, но надо запастись терпением!
Для начала сядь вон туда, поодаль, чтобы не вспугнуть меня. А я буду на тебя искоса поглядывать, а ты молчи. Слова мешают понимать друг друга.

П: А...(Лис шарахается в сторону).

Л: Нет, не говори ничего. Видишь, ты вспугнул меня!

(Лис и Маленький Принц некоторое время сидят и поглядывают друг на друга).

Л: Ну вот, я уже почти привык к тебе и потихоньку перестаю бояться. Теперь можешь сесть немного поближе. Вот так. Потом, когда я еще больше привыкну к тебе, можешь подвинуться еще ближе.

П: А я увижу, когда наступит этот момент?

Л: Ты почувствуешь это. Запомни, зорко одно лишь сердце, главного глазами не увидишь!

(Они опять некоторое время сидят. Лис занимается своими делами: чистит шкуру, когти. Принц пододвигается к нему).

Л: Вот! Вот видишь, ты уже правильно угадал момент. Может быть, я даже подойду к тебе сам и обнюхаю твои руки.

(Лис потихоньку подходит к нему. Маленький Принц хочет его погладить, но тот шарахается).

Л: Рано, еще слишком рано!

П: Но ведь тогда я не успею приручить тебя и до вечера?

Л: Ты придешь сюда завтра, потом послезавтра, и так далее, пока мы не станем друзьями, и тогда... Но на сегодня, пожалуй, хватит! А теперь я хочу сделать кое-что для тебя!

П: Для меня?

Л: Тебе нравятся розы? Мы с тобой сейчас пойдем в сад. Закрой глаза.

(Принц закрывает глаза.. Звучит музыка. Появляются Розы, танцуют. Принц открывает глаза).

Л: Ну как, тебе нравится здесь?

П: Да, но...

Л: Я знал, что тебе понравится!

П: (шепчет) Но, они все так похожи на мою Розу, а я думал..., она говорила, что она единственная на свете.

Л: Ах, нельзя верить всему, что говорят! Спроси их, кто из них самая красивая. (Обращается к розам) А, кто из Вас самая красивая?

(Розы все вместе) : Я! Конечно я! Какие могут быть сомненья?

Л: Вот видишь? А разве могут быть они правы одновременно? Слова пусты, в них мало правды.

П: Да, но ведь она же МОЯ Роза! Я ухаживал за ней, я собирал гусениц, ставил ширму, чтобы ее не продуло, накрывал на ночь колпаком...

Л: Они все твои. Я дарю их тебе. Выбирай любую! И ухаживай за ней, если тебе так нравится. (Музыка).

П: (сам себе) А я, я думал, что владею единственным в мире цветком, которого больше нигде и ни у кого нет, а это была самая обыкновенная РОЗА . Какой же я после этого ПРИНЦ ?

Л: Ты слишком серьезно ко всему относишься. Расслабься, надо быть проще. Тебе нравится здесь?

П: Они все такие красивые... И такие пустые! Они все так похожи...

Л: Ничего, привыкнешь.

П: Я не нужен им... Наверное, я их не приручил. А они, они нужны мне?... Мне нужна только одна Роза... Моя Роза!.. И я тоже нужен ей. ... Знаешь..., мне, наверно, надо идти дальше...

Л: Как же так, ведь мы только подружились?...

П: Прости, но меня ждет моя Роза. Помнишь, ты сам говорил?... Она для меня единственная... и ей без меня плохо.

Л: Но ты же уже бросил ее, ты уже сделал ей больно, и это уже не исправишь! А я? Как же я?

П: Прости...

Л: Ты же приручил меня, я же не смогу без тебя больше!...

П: Прости... (Музыка расставания).

Л: (в отчаянии) Теперь я каждый день буду приходить на то место, где мы встретились, и буду ждать. Ждать часами, тоскливо глядя в небо. И сердце мое будет щемить. Солнце уже закатится за горизонт, а я все равно буду ждать тебя, ждать и надеяться. Я не смогу тебя забыть. И я знаю, что никогда больше не увижу тебя, но все равно буду надеяться, надеяться... и ждать. (Тишина).

П: (в полной тишине) Прости. (Свет скрывает Лиса и Розы. Они исчезают).

Сцена 8. Принц и Летчик

(Принц остается один. Садится на авансцене , смотрит на свою звезду. Потом опускает голову, утыкается лицом в колени. Музыка. Из зрительного зала поднимается Летчик и садится рядом с Принцем).

Л: Вот такую историю поведал мне Маленький Принц. Я смотрел на него и не мог понять, откуда в этом маленьком человечке столько мудрости. Однако одного Маленький Принц все же не понимал. Он никогда не испытывал ни голода, ни жажды. Ему было довольно солнечного луча, а у меня тем временем уже почти кончилась вода. До конца ремонта было еще далеко, и я постепенно готовился умереть от жажды (идет к самолету, продолжает его чинить, Принц просыпается).

П: Доброе утро!

Л: Не знаю, насколько оно доброе, но все равно... Здравствуй!

П: Что ты делаешь?

Л: Что и вчера, чиню самолет.

П: Странный народ - взрослые. Они думают, что заняты самым серьезным делом, тогда, как не видят, что попусту тратят время...

Л: А что ты мне прикажешь делать?

П: Посмотри, как красиво восходит солнце! Разве это не важнее починки самолета, увидеть, как восходит солнце?

Л: (коротко) Не знаю.

П: Странные люди - взрослые... Лис, с которым я подружился...

Л: Милый мой, да пойми же ты, мне сейчас не до Лиса!

П: Почему?

Л: Потому что придется умереть от жажды...

П: Хорошо, если у тебя есть друг, пусть даже надо умереть. Вот я очень рад, что подружился с Лисом. Вода бывает нужна и сердцу...

Л: Да, конечно (отходит от самолета, подходит к Принцу)

П: Пустыня тоже красивая...

Л: Это правда. Мне всегда нравилось в пустыне. Сидишь на песчаной дюне, ничего не видно, ничего не слышно. И все же тишина словно лучится...

П: А знаешь, почему пустыня так хороша? Где-то в ней скрываются родники.

Л: Да, будь то дом, или звезды, или пустыня, самое прекрасное в них то, что глазами не увидишь...

П: Люди на твоей планете выращивают в одном саду пять тысяч роз... и не находят того, что ищут...

Л: Не находят...

П: А ведь все то, что они ищут, можно найти в одной единственной розе... Но глаза слепы, надо искать сердцем... Ты все еще хочешь пить?

Л: Не знаю, наверное, нет...

П: Тогда иди к самолету. У тебя все обязательно получится, и ты улетишь обратно.

Л: А ты?

П: А я посижу здесь еще немножко... Посмотрю на пустыню. (Летчик уходит за самолет. Музыка меняется).

Сцена 9. Возвращение Принца

(Появляется Змея).

П: Ты пришла? Здравствуй.

З: Ты же звал меня!

П: А ты не заставишь меня долго мучиться? У тебя хороший яд?

З: Я сделаю так, что ты ничего не почувствуешь. Ты просто заснешь тихим и ласковым сном.

П: Спасибо... Мое тело стало слишком тяжелым, я не могу сам унести его, а мне очень надо вернуться... (Змея тянется к нему).

П: Подожди... Я хочу еще немного посмотреть на Землю. Наверное, я уже никогда не вернусь сюда. Я хочу запомнить это место: эти пески и это солнце перед закатом. Ты знаешь, я боюсь...

З: Не надо бояться...

П: Сегодня исполнился ровно год, как я попал сюда. Моя звезда станет как раз над тем местом, где я упал. Ты помнишь?

З: Да, помню...

П: Я очень устал... И я боюсь... Пожалуйста, сделай так, чтобы это было очень быстро... Я очень люблю тебя, и верю тебе...

З: Я тоже люблю тебя. (Целует его в шею) Лети, малыш.

(Принц раскрывает руки, как перед полетом, поворачивается спиной и медленно начинает подниматься вверх по подиуму - крылу самолета. Крыло выравнивается).

П: (обернувшись в зал) Как хочется спать.

Л: (Вбегает летчик) Малыш, я починил его, я сам не верю в это! Завтра мы улетим с тобой отсюда! Мы вернемся домой...

З: Спи... (исчезает)

Л: Малыш, что случилось?

П: Я тоже сегодня вернусь домой. Мне нужно вернуться (развязывает плащ, поднимает руки, тянется к звездам, но падает в руки летчику. Плащ отделяется от Принца, его медленно уносит прочь).

Л: Очнись, малыш, очнись. Мне больно смотреть на тебя.

П: Тебе кажется, что я умираю, но это не правда...

Л: (безнадежно) Малыш...

П: Это все равно, что сбросить старую оболочку. Тут нет ничего печального.

Л: (безнадежно) Малыш, не покидай меня.

П: Ты нарисовал мне барашка, и я уношу его с собой, а тебе оставляю свой подарок. Ночью, ты посмотришь на небо и увидишь много-много звезд. И среди них будет одна, где я живу, где я смеюсь. И ты услышишь, что все звезды начнут смеяться. У тебя будут звезды, которые умеют смеяться!
И ты утешишься, ты будешь рад, что знал меня когда-то. Ты всегда был мне другом. Тебе захочется посмеяться вместе со мною...

(Тишина).

П: Прощай, Маленький Принц...

(Свет слабеет. Музыка нарастает. На авансцену выбегает Роза. У нее в руках плащ. Она гладит и ласкает его, как живое существо, потом уютно закутывается в

него и уходит. Темнота. Зеркальный шар. Занавес.)

Сценарий внеклассного мероприятия для 5-6 классов

«В ПОИСКАХ МАЛЕНЬКОГО ПРИНЦА»

(по философской сказке Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц»)

Слайд №1

Ведущий 1 : Привет всем! Как репетиция? Песня получается?

Ведущий 2: Честно говоря, не очень. Скоро концерт, а у нас пока такая разноголосица.

Ведущий 1: Так! Не киснуть! Вдохнули! Потянулись! Улыбнулись! Включайте фонограмму! Песня «Маленький принц».

(Трек № 1)

Слайд №2

Ведущий 2: Вроде ничего получается. Ещё пару репетиций и о’кей!

Ведущий 1: А я вот что-то не понимаю! Какой такой принц? Почему он маленький? И главное – почему он такой популярный? О нём и песни поют, и фильмы снимают, и спектакли ставят!

Ведущий 2: Всё объясняется очень просто. Его придумал знаменитый французский писатель, который был лётчиком… или, наоборот, лётчик, который был писателем.

Слайд №3

Ведущий 1: А поточнее можно?

Ведущий 2: Можно, только это уже не ко мне. Спросите Влада – он у нас ходячая энциклопедия.

Слайд №4

Влад: С удовольствием отвечу вам. Тем более что энциклопедия у меня как раз под рукой.

Слайд №5

Граф Антуан-Мари-Роже де Сент-Экзюпери родился в июне 1900 года во Франции в городе Лионе, в замке Ла Молль.

Слайд №6

Его родители происходили из старинных аристократических семейств.

Слайд №7

В детстве он был мечтателем, сочинял стихи, рисовал, учился играть на скрипке, увлекался математикой, техникой и машинами. В семье его называли «Король Солнце» из-за белокурых волос, венчающих голову.

Слайд №8

Товарищи же прозвали Антуана «звездочётом», потому что нос его был всегда вздернут к небу. В 1917 году поступил в парижскую Школу изящных искусств на факультет архитектуры. Поворотным в его судьбе стал 1921 год, когда он был призван в армию и попал на курсы пилотов.

Слайд №9, 10, 11,12

Год спустя Экзюпери получил удостоверение пилота и переселился в Париж, где и обратился к писательскому творчеству.

Слайд №13,14

Ведущий 2: А я слышала о его гибели.

Слайд №15

31 июля 1944 года Антуан Сент-Экзюпери отправился с аэродрома на острове Сардиния в разведывательный полет.

Слайд №16

На базу он не вернулся. Долгое время о его гибели ничего не было известно. И только в 1998 году в море близ Марселя один рыбак обнаружил браслет.

Слайд №17

На нём было несколько надписей: Антуан, Консуэло (так звали жену летчика) и адрес издательства, в котором выходили книги Сент-Экзюпери. В 2003 году были найдены и подняты со дна моря обломки самолёта, на одном из этих обломков сохранился бортовой номер, соответствующий самолёту 42-68223, которым управлял Экзюпери.

Слайд №18

Влад: От себя хочу добавить, что это был удивительный человек. Взрослый ребёнок, которому всё было интересно.

Ведущий 1: Да, знаю. В книге под названием "Правдивые истории", где рассказывалось про девственные леса, он увидел однажды удивительную картинку. На картинке огромная змея-удав глотала хищного зверя.

Слайд №19

В книге говорилось: "Удав заглатывает свою жертву целиком, не жуя. После этого он уже не может шевельнуться и спит полгода подряд, пока не переварит пищу".

Будущий писатель нарисовал цветным карандашом свою первую картинку.

Слайд №20

Он показал своё творение взрослым и спросил, не страшно ли им.

Разве шляпа страшная? - возразили ему.

А это была совсем не шляпа. Это был удав, который проглотил слона. Тогда Экзюпери нарисовал удава изнутри, чтобы взрослым было понятнее.

Слайд №21

Ведущий 2: Постойте! Может, он сам и был маленький принц?

Все: Кто?

Слайд №22

Ведущий 2: Экзюпери! Так ведь бывает: писатели в своих героях изображают себя!

Влад: Не думаю! Хотя автобиографические черты не исключаются. Насколько я помню, повествование в сказке о маленьком принце ведётся от лица автора, то есть лётчика, значит, он никак не может быть маленьким принцем.

Ведущий 1: Я знаю, как нам надо поступить. Надо найти этого маленького принца!

Все: Как? Разве это возможно? Где?

Слайд №23

Ведущий 1: Берём философскую сказку о нём, включаем воображение – и в путь! Родная планета Маленького принца вся-то величиной с дом!

Слайд №24

Кроме таких больших планет, как Земля, Юпитер, Марс, Венера, существуют еще сотни других и среди них такие маленькие, что их даже в телескоп трудно разглядеть.

Слайд №25

Когда астроном открывает такую планетку, он дает ей не имя, а просто номер. Например: астероид 3251.

Слайд №26

Есть серьезные основания полагать, что Маленький принц прилетел с планетки, которая называется "астероид В-612". Этот астероид был замечен в телескоп лишь один раз, в 1909 году, одним турецким астрономом. Астроном доложил тогда о своем замечательном открытии на Международном астрономическом конгрессе. Но никто ему не поверил.

Слайд №27

Ведущий 2: Но я пока не вижу Маленького принца. Его трудно было бы не заметить на такой крошечной планете.

У Маленького принца всегда было такое твердое правило:

Слайд №28

Встал поутру, умылся, привел себя в порядок - и сразу же приведи в порядок свою планету.

Слайд №29

Непременно надо каждый день выпалывать баобабы, как только их уже можно отличить от розовых кустов: молодые ростки у них почти одинаковые.

Слайд №30

Это очень скучная работа, но совсем не трудная.

Ведущий 1: Смотрите – роза! Какая красивая! Скажите, роза, где Маленький принц? Мы его ищем!

Слайд №31

Роза: Ah! Je me réveille à peine... Je vous demande pardon... Je suis encore toute décoiffée.

Ведущий 2: Ой, что же делать? Ведь Экзюпери написал свою сказку на французском языке и все персонажи говорят по-французски.

Ведущий 1: Ну и как же мы узнаем у нее про принца?

Ведущий 2: Надо звать Влада. Влад, а «Маленький принц» был издан только на французском языке?

Слайд №32

Влад: Ну что вы, «Маленький принц» считается самой читаемой и переводимой книгой на французском языке, она была переведена на 250 языков и диалектов, в том числе на язык Брайля для слепых. Но впервые... Хотя смотрите сами:

Слайд №33

Разносчик газет: (на английском языке) Сенсация! Сенсация! Для детей и взрослых!(2 раза) Сказка замечательного французского писателя Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц»!(2 раза)

Влад: Да, да, впервые знаменитая сказка Экзюпери вышла не в оригинале, а в переводе на английский язык.

Слайд №34

Слайд №35

На русский язык «Маленького принца» перевела известная советская переводчица Нора Галь (Элеонора Гальперина) и в ее переводе он был опубликован в 1959 году в журнале «Москва».

Слайд №36

Ведущий 1: Вот здорово. Значит, Роза сможет с нами говорить и по-русски?

Влад: Ну да.

Слайд №37

Ведущий 1: Роза, скажите, где нам найти маленького принца?

Слайд №38

Роза: Я проросла однажды из зерна, занесенного неведомо откуда, и Маленький принц не сводил глаз с моего крохотного ростка, не похожего на все остальные ростки и былинки. Он думал: «Вдруг это какая-нибудь новая разновидность баобаба?» Но я готовила для него чудо, все прихорашивалась, заботливо подбирала краски, наряжалась неторопливо, один за другим примеряя лепестки. Я не желала явиться на свет встрепанной, точно какой-нибудь мак. Я хотела показаться во всем блеске своей красоты. Да, я была ужасная кокетка! Он считал меня прекрасной, оберегал от сквозняков, поливал ключевой водой… но я была, кроме всего прочего, ещё и очень капризной… Маленький принц обиделся и улетел. Пустые слова он принимал близко к сердцу и стал чувствовать себя очень несчастным. Вы его ищите? Если найдёте – скажите, что я его жду… и больше обижать не буду!

Ведущий 2: Что ж, давайте двигаться дальше.

Все: Как же мы будем двигаться?

Слайд №39

Ведущий 2: Так, как это делал Маленький принц - с перелётными птицами. Смотрите – летят!

Танец птиц (Трек № 2)

На сцене появляется король

Слайд №40

Ведущий 1: Здравствуйте, король!

Король: А, вот и подданные! Подойдите, я хочу вас рассмотреть.

Ведущий 2: Мы не подданные – мы ищем Маленького принца. Он ведь был у вас?

Король: Был. Но не долго! Зевал в присутствии монарха, хотя я ему этого не разрешал. Потом разрешил, но он уже не хотел зевать. А для короля самое важное - чтобы ему повиновались беспрекословно. Непокорства я бы не потерпел. Я абсолютный монарх. Но я очень добр, а потому отдаю только разумные приказания. Если я повелю своему генералу обернуться морской чайкой, и если генерал не выполнит приказа, это будет не его вина, а моя.

Il faut exiger de chacun ce que chacun peut donner. L"autorité repose d"abord sur la raison.

Ведущий 1: И что это значит?

Слайд №41

Король: С каждого надо спрашивать то, что он может дать. Власть прежде всего должна быть разумной. Ваш маленький принц полетел дальше, я назначил его послом! Вас я тоже назначаю послами - летите!

Ведущий 2: Смотрите! Тут ещё один забавный персонаж! На второй планете живёт честолюбец!

Слайд №42

Честолюбец: Похлопайте-ка в ладоши. (Раскланивается, снимая шляпу) Вы и в самом деле мои восторженные почитатели?

Ведущий 1: А как это - почитать?

Честолюбец: Почитать - значит признавать, что на этой планете я всех красивее, всех наряднее, всех богаче и всех умней.

Ведущий 2: Да ведь на Вашей планете больше и нет никого!

Честолюбец: Ну, доставьте мне удовольствие, все равно восхищайтесь мною!

Все: Мы восхищаемся.

Ведущий 1: Но что Вам от этого за радость? Подскажите лучше, как нам найти Маленького принца.

Честолюбец: Ну, доставьте мне удовольствие, восхищайтесь мною!

Ведущий 2: Да ну его! Переворачивайте страницу!

Слайд №43

Влад: На следующей планете жил пьяница. Маленький принц пробыл у него совсем недолго, но стало ему после этого очень невесело.

Слайд №44

Четвертая планета принадлежала деловому человеку. Он был так занят, что при появлении Маленького принца даже головы не поднял.

Деловой человек: Trois et deux font cinq. Cinq et sept douze. Douze et trois quinze. Bonjour. Quinze et sept vingt-deux. Vingt-deux et six vingt-huit. Vingt-six et cinq trente et un. Ouf! Ça fait donc cinq cent un millions six cent vingt-deux mille sept cent trenre et un.

Ведущий 1: Что это он делает?

Влад: Он считает звёзды, полагая, что владеет ими. Считает их и пересчитывает.

Слайд №45

Ведущий 2: Ну, не будем ему мешать - слишком уж он поглощен своими делами. Пятая планета очень занятная. Она меньше всех. На ней только и помещается, что фонарь да фонарщик.

Фонарщик: (зажигает фонарь): Bonjour! (Гасит): Bonsoir!

Ведущий 1: Эй, фонарщик! Не подскажешь, как найти Маленького принца?

Слайд №46

Фонарщик: Моя планета год от году вращается все быстрее. Она делает полный оборот за одну минуту, и у меня нет ни секунды передышки. Каждую минуту я гашу фонарь и опять его зажигаю. Маленький принц был у меня, но это было сколько-то часов тому назад – по меркам моей планеты, целую вечность тому назад! Bonjour! Bonsoir!

Ведущий 2: Ну кто же посоветовал маленькому принцу посетить Землю?

Слайд №47

Влад: Вот, вот! Смотрите. (Показывает страницу). Это был старый географ с шестой планеты. Да вот и он .

Географ : Visite la planète Terre. Elle a une bonne réputation.

Слайд №48

Ведущий 2: Ну, на Земле мы его быстро найдём.

Влад: Итак, седьмая планета, которую он посетил, была Земля. Земля - планета не простая! На ней насчитывается сто одиннадцать королей (в том числе, конечно, и негритянских), семь тысяч географов, девятьсот тысяч дельцов, семь с половиной миллионов пьяниц, триста одиннадцать миллионов честолюбцев, итого около двух миллиардов взрослых.

Слайд №49

Ведущий 1 (Вскакивает): Ой, змея! Это ты, змея, укусила Маленького принца?

Змея: Что вы! Я просто помогла ему, когда он об этом попросил! У меня замечательный яд! Но сначала я показала ему розы!

Влад: Долго шел Маленький принц через пески, скалы и снега и, наконец, набрел на дорогу. А все дороги ведут к людям. Перед ним был сад, полный роз.

Слайд №50

Маленький принц увидел, что все они похожи на его цветок. И почувствовал себя очень-очень несчастным. Его красавица говорила ему, что подобных ей нет во всей вселенной. И вот перед ним пять тысяч точно таких же цветов в одном только саду!

А потом он подумал: "Я-то воображал, что владею единственным в мире цветком, какого больше ни у кого и нигде нет, а это была самая обыкновенная роза. Только всего у меня и было что простая роза да три вулкана ростом мне по колено, и то один из них потух и, может быть, навсегда... какой же я после этого принц..." Он лег в траву и заплакал.

Слайд №51

Танец роз (Трек № 3)

Слайд №52

Лис: Вы ищете Маленького принца? Я его знаю – он приручил меня, и мы стали друзьями.

Ведущий 1: А как это – приручил?

Лис: Если кто-то кого-то приручает, оба становятся нужными друг другу.

Узнать можно только те вещи, которые приручишь. У людей уже не хватает времени что-либо узнавать. Они покупают вещи готовыми в магазинах. Но ведь нет таких магазинов, где торговали бы друзьями, и потому люди больше не имеют друзей.

Слайд №54

Маленький принц многое понял, приручив меня. Он понял, что его роза - единственная в мире, а все другие – пустые, потому что их он не любил.

Я открыл ему один секрет, открою его и вам. Он очень прост :

Voici mon secret. Il est très simple: on ne voit bien qu"avec le coeur. L"essentiel est invisible pour les yeux.

Зорко одно лишь сердце .

Все: Самого главного глазами не увидишь.

Лис : Tu deviens responsable pour toujours de ce que tu as apprivoisé.

Слайд №55

Все: Вы всегда в ответе за тех, кого приручили.

Слайд №56

Ведущий 1: Мы нашли его следы на песке, а рядом вьющийся след змеи… но Маленького принца так и не увидели. Прочитали последнюю запись в дневнике лётчика о том, что Маленький принц перед расставанием подарил ему пятьсот миллионов звёзд, смеющихся радостными бубенцами.

Слайд №57

Песочная анимация «Маленький принц»

Слайд №58

(Трек № 4)

Карпова: Какая трогательная история! Каждый прочитает её по-своему, потому что все мы были детьми, маленькими принцами и принцессами, и всем нам предстоит подарить детство малышам, нашим сыновьям и дочкам. Прав Экзюпери: все мы родом из детства. И чем дольше об этом помним, тем дольше остаёмся счастливыми. Читайте эту мудрую сказку – станете мудрее.

Слайд №59

Песня «Маленький принц» ( Lisa Monde « Le petit prince »)

Le petite prince - Lisa Monde

Музыка : М . Таривердиев

Слова: Lisa Monde,

(в оригинале: Н. Добронравов,

а поёт в оригинале Алиса Фрейндлих)

Est-ce que c’est en effet, astres solitaires?

Je rêve, je rêve beaucoup du pays stellaire

Quand la nuit tombera, quand la nuit tombera

Des vagues écumantes déborderont.

La chanson de la nuit chassera le silence

Ton regard trés naïf briellera de loin

Tout doucement tout doucement,

Mon petit prince arrivera

Sa voix trés heureuse s’insinuera.

Je t’en pris, je t’en pris, ne me quitte pas

Le petit prince mystérieux du mon conte de fée

Garde á tout jamais, garde á tout jamais

Pour la planéte entiére, ton ame sincére.