Что значит числительные. Количественные числительные и порядковые числительные: употребление

В русском языке есть огромное количество правил, которые непонятны не только иностранцам, но и людям, родившимся в этой стране. Чаще всего у школьников и взрослых вызывают массу вопросов правила употребления количественных и порядковых числительных. Однако все не так страшно, как может показаться на первый взгляд. Изучив самые важные правила использования тех или иных частей речи, можно быстро разобраться во всех тонкостях этого вопроса.

Общая информация

В первую очередь стоит запомнить, что числительные представляют собой самостоятельные знаменательные части речи русского языка. По большому счету это отдельная группа слов, которые образуются по своим правилам. Исходя из этого их разделяют по:

  • Грамматическому значению. Это означает, что данные части речи могут обозначать числа, количество, а также использоваться при счете. В данном случае к этой группе слов относятся те, которые отвечают на такие вопросы, как: "Сколько?" или "Который?"
  • Признакам морфологии. В этом случае они делятся на количественные числительные и порядковые числительные, а также на дополнительные: простые и составные. Помимо этого, есть категория изменяемых слов, в которых окончания меняются в соответствии с используемым падежом, однако здесь есть свои исключения.
  • Синтаксической роли. В данном случае количественное числительное выступает единым целым с используемым существительным. Например: "Два стакана стояли на кухне". Кроме этого, количественные числительные могут играть роль определения или являться частью составного сказуемого. Например: "Их место в третьем ряду".

Категория по значению

Данные части речи делятся на количественные порядковые и дробные числительные. Однако по большому счету существует только две группы. Дробные относятся к количественным числительным. Поэтому стоит рассмотреть этот вопрос подробнее. Дело в том, что часто люди путают количественные собирательные и порядковые числительные. Хотя они относятся к разным категориям.

Количественные числительные

Исходя из названия, несложно догадаться, что данные части речи обозначают "число" и "количество". В свою очередь, они бывают:

  • Целыми. В этом случае речь идет о таких числах, которые представляют собой количество целых значений.
  • Дробными. Подобные числительные представляют собой неполные числа.
  • Собирательными. В этом случае выражается количественная совокупность.

Все эти категории числительных отличаются своими особенностями образования частей речи. Например, целые могут создавать с дробными смешанный вид. Хороший пример: две вторых и пять девятых.

Порядковые числительные

Данные части речи представляют собой слова, которыми определяется порядок при счете. Например: второй, двенадцатый, сто первый и т. д.

В этом случае никаких подкатегорий не существует.

Количественные и порядковые числительные: примеры

Если образование разных типов непонятно с первого раза, то стоит рассмотреть их особенности подробнее. Примеры помогут лучше понять систему образования данных категорий.

Итак, чтобы разобраться в правописании количественных и порядковых числительных, проще всего рассмотреть их по разрядам, описанным выше:

  • Если речь идет о целых числах, то они образуются по примеру: два, двенадцать, пятьдесят и т. д.
  • При образовании дробных чисел они употребляются в виде: две четвертых, три шестых.
  • Если речь идет о собирательной категории, то части речи будут выглядеть как: трое, пятеро, шестеро.

Кроме этого, и порядковые числительные имеют свои особенности в словообразовании. Если речь идет о словах, обозначающих целые числа, то изменение происходит за счет суффиксов. Это означает, что из одной группы части речи можно сделать другую. Например, для того чтобы преобразовать количественные числительные в порядковые числительные, достаточно только видоизменить последнюю часть слова: шесть - шестой, семь - седьмой, тридцать - тридцатый.

Тем не менее стоит учитывать, что такие порядковые числительные, как "первый" и "второй", являются исключением. Поэтому это просто надо запомнить.

Склонение количественных и порядковых числительных

Как известно, в русском языке широко применяются падежи, которых насчитывается шесть. При склонении порядковых числительных меняется только последняя цифра (если их несколько). Например:

  • Именительный падеж: двадцать пятый, тысяча шестьсот тринадцатый.
  • Родительный: двадцать пятого, тысяча шестьсот тринадцатого.
  • Дательный: двадцать пятому, тысяча шестьсот тринадцатому.
  • Винительный: двадцать пятый, тысяча шестьсот тринадцатый.
  • Творительный: двадцать пятым, тысяча шестьсот тринадцатым.
  • Предложный: (о) двадцать пятом, (о) тысяча шестьсот тринадцатом.

Если речь идет о падежах, то количественные числительные и порядковые числительные действительно сильно отличаются по образованию. В случае с первой категорией будет изменяться каждое слово. Рассмотрим падежные окончания количественных числительных:

  • Именительный падеж: восемь, двадцать шесть.
  • Родительный: восьми, двадцати шести.
  • Дательный: восьми, двадцати шести.
  • Винительный: восемь, двадцать шесть.
  • Творительный: восемью, двадцатью шестью.
  • Предложный: (о) восьми, (о) двадцати шести.

Важно запомнить

Рассматривая имена числительное (количественные и порядковые), стоит обратить внимание на некоторые исключения. Эти исключения из правил необходимо просто запомнить:

  • Если нужно использовать такие слова, как "сто", "сорок" и "девяносто", они будут иметь один вид в именительном и родительном падежах. Во всех остальных случаях используется "ста", "сорока" и "девяноста". Например, правильнее будет сказать: "он шел со ста рублями в кармане", а не: "он шел со стами".
  • Если речь идет о числительном "полтора", то меняться слово может только в зависимости от рода. То есть правильно будет сказать: полтора яблока (мужской и средний род) и полторы сливы (женский род).

Правила, которые следует знать

В грамматике есть множество нюансов. Поэтому будет полезно также выучить правила о количественных и порядковых числительных:

  • Правильнее говорить: "до скольких (часов) работает магазин". При этом ударение ставится на букву "о".
  • Сегодня очень часто можно услышать "двухтысячный год". На самом деле это неправильно. Тоже самое касается выражения "двух тысяча семнадцатый год". Правильно говорить только: "две тысячи семнадцатый год".
  • У порядковых числительных окончания меняются так же, как и в случае обычных прилагательных.

Как числительные синтаксически сочетаются с существительными

Если речь идет о количественных частях речи, то в именительном и родительном падежах они ставятся только в форме Р. п. То есть: семь букв, шестнадцать чашек, тридцать человек.

Стоит обратить внимание, что такие слова, как "три", "полтора", "четыре" и "два", используются только с существительными, которые должны ставиться в единственном числе, а все остальные - со множественным. К примеру: три бокала - пять бокалов, два столба - пятнадцать столбов, четыре девочки - пятьдесят девочек.

Во всех остальных ситуациях при связке существительного и числительного все зависит от падежа.

Единственным исключением является числительное "один", так как оно, независимо от должно согласовываться только с существительным.

Если речь идет о дробных "полтораста" или "полтора", то они согласовываются с существительным таким же образом, как целые числа. Например: полтора яблока. Остальные дробные числительные необходимо употреблять в родительном падеже. Существительные же могут быть в ед. ч. или мн. ч. Например: три пятых яблока (если речь идет о конкретном объекте) и две пятых яблок (если имеется в виду общее количество определенных предметов).

Также не стоит забывать о При их использовании с существительными действуют такие же правила, как и в употреблении количественных частей речи. Это означает, что в именительном и винительном падежах они меняют форму существительного на Р. п. В прочих падежах происходит стандартное согласование.

Кроме этого, стоит учитывать, что когда мы используем собирательное числительное "оба", то существительное может иметь форму только ед. ч. К примеру: обе собаки, оба скворца. Во всех остальных случаях они употребляются во множественном числе. Например: семеро учеников.

Порядковые числительные, как уже отмечалось ранее, при согласовании с существительными, формируются так же, как и слова, отвечающие на вопрос "какой". К примеру: первый семестр, восьмая чашка, девятый урок.

Также, многих интересует, относится ли слово "тысяча" к числительным или это все же существительное. Согласно современным словарям, 1000 может относится ко множеству частей речи.

Это означает, что слово можно использовать как в качестве числительного, так и в виде существительного. Поэтому и в том, и в другом случае оно будет использовано правильно. Однако все зависит от идущего за "тысячей" слова. Например: "с каждой тысячей рублей". В этом случае оно имеет форму существительного. Но если мы говорим "тысяча человек", то тут подразумевается числительное.

Зная, почему количественные и порядковые числительные используются в той или иной форме, можно начать говорить более грамотно. Главное - запомнить основные правила. Разумеется, в этом вопросе есть некоторые нюансы, но разобраться в них сможет и ученик средней школы, и взрослый человек.

Лекция: Самостоятельные части речи. Имя числительное

Имя числительное

Имя числительное (Ч.) - часть речи, означающая число, количество и порядок предметов.

NB! Количество могут означать и другие части речи. В отличие от них числительные могут быть записаны не только словами, но и цифрами: семь (или 7) шахматистов (числ.) – большая семёрка (сущ.).

Имена Ч.

Примеры

    Отвечают на вопросы сколько? какой? который?

Апельсинов (сколько?) три.

Купюра (какая?) пятитысячная.

Месяц (который?) четвёртый.

Пятеро (сколько?) подростков.

    Начальной формой является форма И.п.

Около четырёх платформ – нач. ф. – четыре платформы.

    По значению делят на ко­ли­че­ствен­ные (сколько?) и порядковые (который? какой?)

Двадцать три (сколько?) розы – количественное.

Сто шестой (который?) дом – порядковое.

    Количественные склоняются только по падежам, не имеют рода (кроме один и два ) и числа (кроме один ).

Шесть дней (И.п.),

нет шести дней (Р.п.),

вспоминаю о шести днях (П.п.).

Две девушки – И.п., ж.р.

Одни сани – И.п., мн.ч.

    Ко­ли­че­ствен­ные чис­ли­тель­ных с точки зре­ния зна­че­ния и грам­ма­ти­че­ских свойств делят на:

- целые числа (употребляют с сущ., которые считаются, нельзя сказать четыре мёда );

- дроб­ные числа;

- со­би­ра­тель­ные числа (двое, трое, чет­ве­ро, пя­те­ро, ше­сте­ро, се­ме­ро, вось­ме­ро, де­вя­те­ро, де­ся­те­ро, оба/обе ).

Тысяча роз, семь машин, пятьдесят три дня – целые .

Шесть седьмых пирога, полтора дня, две третьих капитала – дроб­ные .

Восьмеро медвежат, трое фигуристов, трое ножниц - со­би­ра­тель­ные .

    Порядковые меняются, как и прилагательные, по падежам и числам и в ед.ч. по родам.

Шестой – шестого – шестому – шестой (шестого) – шестым – (о) шестом.

    По составу делят на простые (одно слово – один корень), сложные (одно слово – два корня), составные (несколько слов).

Три, сто, седьмой – простые .

Триста, шестьдесят, семисотый – сложные .

Триста шесть, шестьдесят восьмой, восемьсот тридцать девять – составные .

    Зачастую становятся любым членом предложения.

Тридцать делится на десять (тридцать – подлежащее).

Дважды четыре – восемь (восемь – сказуемое).

NB! Слитно пишутся числительные, оканчивающиеся на «-тысячный», «-миллионный», «-миллиардный» и т.д.: пятитысячная (купюра), пятьсотдвадцатимиллионный (бюджет).

NB! "Пол­то­ра" имеет две формы: м. и ж. р. (пол­то­ра года, пол­то­ры секунды), дроб­ные чис­ли­тель­ные, в со­став ко­то­рых вхо­дят чис­литель­ные один и два , все­гда ис­поль­зу­ют­ся толь­ко в форме ж. р. Одна девятая круга, две четвёртых книги.

Склонение числительных


Падеж

Единственное число

Множественное число

Мужской род

Средний род

Женский род

один (неодуш.)
одного (одуш.)

одни (неодуш.)
одних (одуш.)

одной(-ою)

(об) одном

(об) одной

(об) одних

Падеж

2

3, 4

Мужской род

Средний род

Женский род

три, четыре

трех, четырех

трём, четырём

два (неодуш.)
двух (одуш.)

две (неодуш.)
двух (одуш.)

три, четыре (неодуш.)
трёх, четырёх (одуш.)

тремя, четырьмя

(о) трёх, четырёх

NB! Количественные числительные от пяти до двадцати и тридцать склоняются как существительные 3-го склонения:

Падежи 5, 30

И., В. – пять, тридцать

Р., Д., П. – пяти , тридцати

Т. – пятью , тридцатью

NB! Числительные сорок, девяносто, сто, полтораста имеют только две формы:

NB! У числительных от пятидесяти до восьмидесяти, от пятисот до девятисот, двести, триста, четыреста склоняются обе части. Перечислим их в таблице:

Падеж

50-80

200-400

500-900

пятьдесят

пяти десяти

двух сот

пяти сот

пяти десяти

двум стам

пяти стам

пятьдесят

пятью десятью

двумя стами

пятью стами

о пяти десяти

о двух стах

о пяти стах

NB! В составных числительных склоняется по падежам каждое слово.

3638
И.п. три тысячи шестьсот тридцать восемь
Р.п. трёх тысяч шести сот тридцати восьми
Д.п. трём тысячам шести стам тридцати восьми
В.п. три тысячи шестьсот тридцать восемь
Т.п. тремя тысячами шестью стами тридцатью восемью
П.п. о трёх тысячах шестистах тридцати восьми

NB! Порядковые числительные изменяются по числам и родам. Это следует учитывать при их склонении по падежам. У составных порядковых числительных склоняется только последнее слово. Окончание формируется по тому же принципу, что у относительных прилагательных.

1

10

средний род

мужской род

женский род

средний

мужской

женский

десятого

десятого

десятому

десятому

о десятом

о десятом

о десятой

NB! 2325-й
И.п. две тысячи триста двадцать пятый
Р.п. две тысячи триста двадцать пятого
...
П.п. о две тысячи триста двадцать пятом

NB! Собирательные числительные склоняются подобно прилагательным мн.ч. Окончание в В.п. зависит от одушевлённости/неодушевлённости объекта.

Падеж

двое

четверо

сколько

четверых

скольких

четверым

скольким

двое (неодуш.)
двоих (одуш.)

четверо (неодуш.)
четверых (одуш)

сколько (неодуш.)
скольких (одуш.)

четверыми

сколькими

о четверых

о скольких

NB! «Оба» и «обе» изменяются по-другому.

Падеж

Мужской и средний род

Женский род

оба (неодуш.), обоих (одуш.)

обе (неодуш.), обеих (одуш.)

NB! Дробное числительное состоит из двух частей: числитель дроби (количественное числительное, обозначающее целое число) и знаменатель дроби (порядковое числительное). Если числитель заканчивается на цифру «один», то вместо неё используется «одна». Цифра «два» заменяется на «две». Сравните: одна пятая, две пятых, три пятых, четыре пятых.

Изменяются по падежам обе части в соответствии со склонением количественных и порядковых числительных. Знаменатель склоняется как порядковое числительное во множественном числе: к трем пятым (д.п.), с двумя пятыми (тв.п.). Или как порядковое числительное в единственном числе женского рода, если числитель оканчивается на 1: к одной пятой, вижу двадцать одну тридцать седьмую. При обозначении количества существительное при дробном числительном употребляется в родительном падеже: от одной восьмой торта, к трём седьмым площади треугольника.

NB! "Полтора" склоняется по особому правилу.

Склонение смешанных чисел

Смешанное число - число из целой части и обыкновенной дроби.

В качестве целой части выступает количественное числительное. Для отделения целой части от дроби используется слово «целых » или «целая ». Примеры смешанных чисел : 3,1/2 или три целых одна вторая; 1,23 или одна целая две третьих.

При склонении смешанных чисел целая часть склоняется по правилам склонения количественных числительных. Если целая часть заканчивается на цифру «один », то вместо неё используется «одна ». Цифра «два » заменяется на «две ». Сравните: 101 – сто одна целая, 102 – сто две целых, 105 – сто пять целых. Дробная часть склоняется по правилам склонения дробных числительных, которые описаны выше.

Как пишется НЕ с числительными? С именами числительными отрицание не пишется раздельно. К примеру, не первый муж, не четыре рубля, здесь не нулевой меридиан.

Как правильно писать: нуль или ноль? Допускается употребление обеих форм. Прилагательное зачастую образуется от формы нуль: нулевой километр, нулевое настроение.


Морфологический разбор имени числительного

I. Определите часть речи, что означает.

II. Укажите, какими морфологическими признаками обладает:
1. Начальная форма (И.п.).
2. Постоянные признаки:
а) простое или составное,
б) количественное или порядковое,
в) разряд (для количественных).
3. Непостоянные признаки:
а) падеж,
б) число (если есть),
в) род (если есть).

III. Укажите, какова синтаксическая функция.



В русском языке большое значение имеют такие крупные группы числительных как количественные и порядковые. В статье описаны способы образования обеих групп, их характерные особенности, правила склонения. Также здесь есть таблица, в которой описаны наиболее сложные случаи сочетания числительных с существительными.

Цифры, перешедшие в разряд слов, стали количественными числительными . От этих цифр образовались новые слова, которые стали обозначать порядок при счёте. Эти слова вошли в группу порядковых числительных. Обе группы слов имеют очень большое значение для речи. Их важно правильно писать и употреблять.

Количественные числительные в русском языке

Слова этой группы могут обозначать либо абстрактное число, либо количество каких-то предметов.

Например: Восемь плюс четыре будет двенадцать – Восемь дней.

Все слова этого разряда отвечают на вопрос сколько?

Количественные числительные важно отличать от однокоренных существительных: семь (числит.) – семёрка (сущ.); двадцать (числит.) – двадцатка (сущ.)

ТОП-5 статей которые читают вместе с этой

Количественные числительные могут играть разную синтаксическую роль: Сто (подл.) минус один (дополн.) девяносто девять (сказ .).

Наибольшую сложность вызывает использование сложных количественных числительных в различных падежных формах, поскольку они имеют два корня, каждый из которых меняется по-своему. Самые сложные случаи склонения этих слов можно проверить по таблице:

Падежи Числительные
И. Восемьдесят, четыреста

Р.
Восьми десяти , четырёх сот

Д.
Восьмидесяти , четырём стам
В. Восемьдесят, четыреста
Т. Восьмью десятью , четырьмя стами
П. (О) восьми десяти , четырёх стах

Запутывает то, что простое числительное сто при изменении приобретает совершенно не такой вид, как корень – сто в составе сложного слова. Ср.: Двумстам (Д. п.) – ста (Д. п), пятисот (Р. п.) – ста (Р. п.)

Таблица
«Сложные случаи сочетания количественных числительных с существительными»

Правило Примеры
1. Сочетания составных числительных с существительным, имеющим только форму мн. ч., не всегда можно склонять. Если необходимо использовать такое словосочетание, лучше обратиться к лексической замене. Сани в количестве двадцати трёх экземпляров; ножницы в количестве тридцати шести штук
2. Сочетание два (три, четыре) и более требует постановки существительного в форме Р. п. Два и более человека, три и более школьника
3. Предлог по используется с числительными 2,3,4, 200, 300, 400 в В. п. С остальными числительными – в Д. п. Дали по триста рублей; получили по четыре патрона; раздали по одному листу бумаги.

Порядковые числительные

Почти все слова этой лексико-грамматической группы образовались от количественных числительных с помощью нулевых суффиксов: десять – десятый, семь – седьмой. Непроизводными являются лишь слова первый и второй .

Имя числительное - это самостоятельная знаменательная часть речи, объединяющая слова, которые обозначают числа, количество предметов или порядок предметов при счёте и отвечают на вопрос сколько? или какой?.

Числительное является частью речи, в которую объединены слова на основании общности их значения - отношение к числу. Грамматические признаки числительных неоднородны и зависят от того, к какому разряду по значению принадлежит числительное.

Разряды числительных по значению

Выделяют количественные и порядковые числительные.

Количественные числительные обозначают отвлечённые числа (пять) и количество предметов (пять столов) и отвечают на вопрос сколько?.

Количественные числительные бывают целые (пять), дробные (пять седьмых) и собирательные (пятеро).

Целые количественные числительные обозначают целые числа или количества. Целые количественные числительные сочетаются со счётными существительными, т. е. с такими существительными, которые обозначают предметы, которые можно посчитать штуками.

Дробные количественные числительные обозначают дробные числа или количества и сочетаются как со счётными существительными (две третьих конфет), так и с несчётными существительными (две третьих воды), но не могут сочетаться с одушевлёнными существительными.

Собирательные числительные обозначают количество предметов как целое. К собирательным числительным относятся слова оба, двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро. Собирательные числительные имеют ограниченную сочетаемость; они сочетаются не со всеми существительными, а только с некоторыми:

1) с существительными, которые называют лиц мужского пола (двое мужчин); числительное оба сочетается также и с существительными, обозначающими лиц женского пола (обе женщины),

2) с существительными человек, лицо, ребёнок (пятеро людей, лиц, детей),

3) с названиями детёнышей животных (семеро козлят),

4) с существительными, имеющими формы только множественного числа (двое саней); с этими существительными сочетаются преимущественно числительныедвое, трое и четверо,

5) с существительными, называющими парные предметы (двое носков); два носка - это два носка, а двое носков - это четыре носка, т. е. две пары носков,

6) с личными местоимениями мы, вы, они (не было их двоих).

Порядковые числительные обозначают порядок предметов при счёте (первый, второй, пятый, сто двадцать пятый) и отвечают на вопрос какой?.

Разряды числительных по структуре

По структуре выделяют числительные простые и составные.

Простые числительные однокомпонентны (два, двое, второй).

Составные числительные неоднокомпонентны, т. е. пишутся с пробелами (пятьдесят пять, пять десятых, пять тысяч пятьдесят пятый).

Комплексы 2 и 3 выделяет также сложные числительные, которые однокомпонентны, но имеют два или несколько корней (пять-сот, пят-и-сот-тысяч-н-ый). В комплексе 2 в эту группу почему-то попали также числительные, оканчивающиеся на -надцать (пят-надцать), в которых элемент -надцатьявляется не вторым корнем, а суффиксом.

Выделение сложных числительных в этих учебных комплексах связано с методическими целями - обучением склонению сложных числительных со вторыми корнями -десят и -сот (пят-и-десят-и, пят-и-сот-Ø).

Тем не менее логичнее подразделять числительные на две группы - простые (однокомпонентные) и составные (неоднокомпонентные). При этом в группу простых числительных надо объединить как непроизводные числительные (пять), так и производные (пятнадцать, пятьдесят).

Грамматические признаки количественных числительных

Единственным «полноценным» морфологическим признаком количественных числительных является признак падежа. Числительные не имеют морфологического признака числа (о словах один, тысяча, миллион, миллиардсм. далее). Морфологический признак рода представлен только у числительныхдва, оба, полтора, причём у них противопоставлены две родовых формы, одна - для мужского и среднего рода (два стола, окна), другая - для женского рода (две парты):

Как мы видим, у слов два и полтора родовые различия проявляются только в И. п. и В. п., у слова оба родовые различия прослеживаются во всех падежах, причём в И. п. и В. п. они выражаются окончанием, а в остальных падежах - в основе (если принять такое разделение на морфемы, которое приведено в таблице).

Изменение числительных по падежам называется склонением. У числительных представлены особые типы склонения (называемые в лингвистике нумеративными) и субстантивные типы склонения.

Особым образом склоняются числительные два, три, четыре, сорок, девяносто, сто, полтора, полтораста:

Как мы видим, числительные три и четыре склоняются одинаково, а у словсорокдевяносто, сто, полтора и полтораста различаются только две формы - одна для И. п. и В. п., другая - для Р. п., Д. п., Т. п. и П. п.

Числительные пять - двадцать и тридцать склоняются по III субстантивному склонению, т. е. как слово ночь, причём у числительного восемьпредставлены вариативные формы Т. п. - восемью и восьмью.

У числительных пятьдесят - восемьдесят и двести - девятьсот (т. е. названия десятков на -десят и сотен на -сот) склоняются обе части: первая как соответствующее простое числительное, вторая - по субстантивному склонению.

Количественные числительные характеризуются особой сочетаемостью с существительными.

Целые и собирательные числительные сочетаются с существительными следующим образом: в И. п. (и В. п. при неодушевлённых существительных) числительное является главным словом и управляет существительным, требуя его постановки в Р. п. единственного числа (при числительных два, три, четыре) или множественного числа (при числительных пять и далее). В остальных падежах главным является существительное, а числительное с ним согласуется, например:

два (И. п.) стола (Р. п. ед.ч.)

двух (Р. п.) столов (Р. п. мн. ч.)

двум (Д. п.) столам (Д. п. мн. ч.)

двумя (Т. п.) столами (Т. п. мн. ч.)

(о) двух (П. п.) столах (П. п. мн. ч.)

Дробные количественные числительные всегда управляют Р. п. существительного, а число этого существительного зависит от смысла конструкции, ср.: одна вторая конфеты - одна вторая конфет.

В грамматическом отношении среди количественных числительных выделяются слова один, тысяча, миллион, миллиард, триллион и другие названия больших чисел.

Слово один изменяется по родам, числам и падежам, в которых согласуется с существительным (один стол, одна парта, одно окно, одни сани). В количественном значении форма множественного числа слова один сочетается с существительными, имеющими форму только множественного числа. Склоняется слово один по смешанному склонению: в И. (В.) п. имеет субстантивные окончания (один-Ø, одн-а, одн-о, одн-и), в остальных падежах - адъективные окончания. Другими словами, числительное один грамматически ведёт себя как относительное прилагательное.

Слова тысяча, миллион, миллиард и др. имеют постоянный морфологический признак рода (перв-ая тысяча - жен. род, перв-ый миллион - муж. род), изменяются по числам и по падежам (перв-ые тысяч-и, перв-ых тысяч-Ø). Склоняются эти слова по субстантивным склонениям (тысяча - I склонение,миллион и др. - II склонение). При сочетании с существительными эти слова всегда управляют существительным, требуя его постановки в форме Р. п. мн. числа:

И. п. тысяча тонн

Р. п. тысячи тонн

Д. п. тысяче тонн

В. п. тысячу тонн

Т. п. тысячей тонн

П. п. (о) тысяче тонн.

Иначе говоря, эти слова грамматически ведут себя как существительные. Их отнесение к числительным происходит только на основании их значения.

В предложении количественное числительное вместе с существительным, к которому оно относится, является одним членом предложения:

Я купил пять книг.

Грамматические признаки порядковых числительных

Грамматически порядковые числительные сходны с относительными прилагательными. Порядковые числительные изменяются по родам, числам и падежам и во всех формах согласуются с существительными, к которым относятся. Склоняются порядковые числительные по адъективному склонению (слово третий - по смешанному: третий-Ø, треть-его, треть-ему, треть-им, треть-ем). В составных порядковых числительных склоняется только последняя часть:

И. п. две тысячи второй год

Р. п. две тысячи второго года

Д. п. две тысячи второму году

В. п. две тысячи второй год

Т. п. две тысячи вторым годом

П. п. (о) две тысячи втором годе.

Тема урока:

Цели урока:

познакомить учащихся с темой, совершенствование умения отличать числительные от других частей речи, связанных с числом; формировать умения различать количественные и порядковые числительные по вопросам, значению, синтаксической роли в предложении; развить логику, мышление; воспитать интерес к уроку, любовь к русскому языку.

Тип урока: Урок усвоение нового материала. Комбинированный.

Наглядность: флипчарты, проектор, слайды, компьютер, маркеры, смайлики.

Методы урока: 1. Словесный

2. работа в группе

3. работа в паре

4. индивидуальное задание

5. наглядный

Ход урока:

Этапы урока

Действие учителя

Действие учащихся

Организационный момент

Приветствие учителя учащихся. Отметка в журнале отсутствующих учеников. Психологический настрой.

Проверка домашнего задания

Изложите на постере прошедшие темы. Имя числительное. Простые, сложные, составные числительные.

Ученики на постере излагают прошедшие темы имя числительное, простые и составные числительные

Вызов

Ваш друг построил многоэтажный дом. Давайте посчитаем сколько здесь этажей.

Это слова какой части речи?

Какие это числительные?

На первом, втором и третьем этажах магазины все остальные этажи свободны

Друг ваш предлагает вам квартиру на любом этаже в этом доме.

Напишите тот этаж, который вы выбрали.

Те кто выбрал

4 этаж –одна группа

5 этаж –одна группа

Вы обустроили квартиру и решили пригласить в гости вашего друга, но ему обязательно нужно сказать на каком этаже вы живете. Как сказать? Напишите свой вариант на листке

Четыре - это какое числительное?

Как вы узнали?

Дайте определение

А если не подходит количественные числительные, то какие возникают вопросы. Числительное «четвертом» на какой вопрос отвечает? Что оно обозначает?

Дайте определение

Материал для наблюдений

Значит, тема сегодняшнего урока звучит как?

Открываем тетради, пишем сегодняшнее число 22 октября 2014 года, десятый месяц года лошади, второй месяц осени, третья неделя месяца, третий день недели. До конца первой четверти

осталось две недели, 14 дней. Кто запомнил какие числительные я употребила в своих словах?

Раз, два, три, четыре, пять

Числительные

4, 5.

Учащиеся делятся на группы

Я живу на четыре этаже

Количественное

Количественное числительное обозначает количество и отвечает на вопрос сколько?

Какой?

Порядок при счете

Порядковые числительные –обозначают порядок при счете и отвечает на вопрос какой?

Наблюдают два текста, имеющие в себе числительные. Определяют их функции.

Количественные и порядковые числительные

Осмысление

Где встречаются числительные?

Головоломка со спичками . Переместите спичку таким образом, чтобы получилось равенство верным

Еще?

Вспомните сказки, мультфильмы в названиях, которых есть числительные.

Люди часто пользуются в своей речи числительные. Не случайно числительные употребляются в пословицах, поговорках, фразеологизмах. Попробуйте объяснить значение следующих фразеологизмов.

В два счета

Как две капли воды

Заблудиться в трех соснах

Сидеть в четырех стенах

Первый блин комом

Семь пятниц на неделе

Семи пядей во лбу

За семью замками

На седьмом небе

Вспомните пословицы в которых встречаются числительные

Сейчас, вам буду говорить толкование пословиц, а вы вспомните саму пословицу

Если будешь делать несколько дел сразу, ни одного не сделаешь.

Прежде чем что-либо сделать, все тщетно взвесь, проверь несколько раз.

В жизни гораздо важнее хорошие друзья, чем деньги.

Чтение правила

Первая группа количественные числительные. Вторая группа порядковые числительные объясняют новую тему друг другу. Приводят примеры

Просклоняйте ваши этажи на доске. Что такое склонение?

А теперь отгадайте о ком идет речь?

Она родилась в конце лета, в начале последнего летнего месяца, на первой декаде. Когда она родилась поспевали овощи и фрукты.

Какую роль играет числительное в нашей жизни

Физминутка «Зверобойка»

Анекдот из жизни

Чтобы такое с вами не случилось, давайте узнаем, насколько вы знаете время

Видеоролик ВОВ

На уроке математики

В сказках, пословицах и поговорках, фразеологизмах.

Три поросенка, три богатыря, Белоснежка и 7 гномов, волк и семеро козлят, 38 попугая

Дружно

Очень быстро

Очень похожи

Запутаться

Не выходить из дома

Человек, который каждый день меняет свое решение.

Умный человек

Спрятать надежно

Счастлив

Ответы учеников

За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.

Семь раз отмерь, один раз отрежь.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей

Количественные числительные изменяются по падежам, не имеют рода, за исключением один, два. Не имеют числа. Количественные числительные разделяются на целые, дробные, собирательные.

Порядковые числительные называют номер предметов при счете, изменяются по родам, числам и падежам. Склоняются как имена прилагательные. Если находятся в составе названий праздников или знаменательных дат, то пишутся с прописной буквы

Изменение слов по падежам называется склонением.

И.п. четвертый этаж

Р.п. четвертого этажа

Д.п. четвертому этажу

В.п. четвертый этаж

Т.п. четвертым этажом

П.п. о четвертом этаже

И.п. пятый этаж

Р.п. пятого этажа

Д.п. пятому этажу

В.п. пятый этаж

Т.п. пятым этажом

П.п. о пятом этаже

Без числительных наша речь непонятна, на понятие уходит некоторое время.

Опережающее задание ученики инсценируют анекдот.

Работа в паре

Рефлексия

На уроке мне было трудно….

Домашнее задание

Упражнение 585 стр 255. Просклоняйте порядковые числительные 1997 год, 21 век

Оценивание

Индивидуальное задание для Акмарал

Саша шустро сушит сушки

Саша высушил штук шесть

И смешно спешат старушки

Сушек Сашиных поесть

Опять пять ребят нашли у пенька пять опят.

Отгадайте загадки

Два конца, два кольца

Посередине гвоздик. (н…..ы)

Два брюшка, четыре ушка (п…..а)

Индивидуальное задание для Гулжаухар

Быстро произнесите скороговорки

В семеро саней

По семеро в сани

Уселись сами.

У четырех черепашат по четыре черапашонка.

Отгадайте загадки

12 братьев друг за другом ходят, друг друга догнать не могут (м….ы)

Два близнеца- два братца верхом на нос садятся (о…и)

Индивидуальное задание для Нурбек

Отгадайте загадки

Три глаза, как три приказа. А красный самый опасный (с……р)

У него четыре лапки,

И на каждой есть царапки.

Переведите на родной язык пословицу

Индивидуальное задание для Мархабат

Отгадайте загадки

Двое чутких есть ушей

Он –гроза для всех мышей (к.т)

На пять чуланчиков – одна дверца (р……а)

Переведите на родной язык пословицу

Четверо живущих в согласии достанут и с неба,

Если шестером не дружны, они не удержат даже то, что у них в зубах.

Какую замечательную дату наша страна будет отмечать в 2015 году? К этому празднику мы готовимся уже заранее.

Какую замечательную дату наша страна будет отмечать в 2015 году? К этому празднику мы готовимся уже заранее.

Семидесятилетию Великой Победы!

Великая Отечественная война началась _______ _________ июня _________ ___________ ______________ _______________ года.

Закончилась ___________ мая ________ ___________ _______ _______

года. Она длилась _______ ___________ ____________ дней.

Опорные слова: 22, 1941, 9, 1945, 1418

Какую замечательную дату наша страна будет отмечать в 2015 году? К этому празднику мы готовимся уже заранее.

Семидесятилетию Великой Победы!

Великая Отечественная война началась _______ _________ июня _________ ___________ ______________ _______________ года.

Закончилась ___________ мая ________ ___________ _______ _______

года. Она длилась _______ ___________ ____________ дней.

Опорные слова: 22, 1941, 9, 1945, 1418

Материал для наблюдений

    Сколько тебе лет?

    В каком году ты родился?

    На каком этаже ты живешь?

Материал для наблюдений

    Сколько тебе лет?

    Сколько лет ты учишься в этой школе?

    Сколько предметов вы изучаете?

    Сколько этажей имеет здание твоей школы

    Сколько человек учится в твоем классе?

    Из скольких человек состоит ваша семья?

    Сколько минут ты тратишь по дороге из дома в школу?

    В каком году ты родился?

    Какой год ты посещаешь школу?

    На каком этаже ты живешь?

    Какой год был для тебя удачным и понятным?

    В каком году ты закончишь школу?

    В каком году ты поступил в первый класс?

    Каким по счету является спортсмен, получивший бронзу?

Анекдот из жизни

Как –то один прохожий спросил у молодого человека, который только-только изучает русский язык, подскажите, пожалуйста который час? Молодой человек посмотрел на часы и никак не мог объяснить, наконец-то он произнес: хочет быть двенадцать, но 5 не отпускает.

ТЕМА:

Бейсенова Зульфия Сарбаевна

Рефлексия

Сегодня на уроке мне было понятно…..

На уроке мне было трудно….

На уроке мне понравился то, ….

На уроке мне не понравился то, …

Рефлексия

Сегодня на уроке мне было понятно…..

На уроке мне было трудно….

На уроке мне понравился то, ….

На уроке мне не понравился то, …

Рефлексия

Сегодня на уроке мне было понятно…..

На уроке мне было трудно….

На уроке мне понравился то, ….

На уроке мне не понравился то, …

Рефлексия

Сегодня на уроке мне было понятно…..

На уроке мне было трудно….

На уроке мне понравился то, ….

На уроке мне не понравился то, …



Вверх